【名词&注释】
非智力因素(non-intelligence factors)、业务培训(professional training)、心理准备状态(psychologicalpreparatory state)、行政部门(administrative department)、国家级贫困县、解决问题。、成绩突出(excellent achievements)、工作认真、《中华人民共和国教师法》、三七二十一
[单选题]以下属于非智力因素的是（ ）。
A. 观察力
B. 记忆力
C. 意志力
D. 思维力
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举一反三：
[单选题]很多学生在学习了乘法口诀后，习惯了“三七二十一”这种记忆顺序，如果问他们“几乘以三等于二十一?”很多人都反应不过来，这是一种（ ）现象的消极作用的表现。
A. 发散
B. 定势
C. 辐合
D. 启发
[多选题]刘老师毕业于某大学，在广西某国家级贫困县的高级中学任教。因工作认真，成绩突出(excellent achievements)，得到领导、同事及学生的好评，连续三年年终考核被确定为“优秀”等次。2016年，刘老师参加广西壮族自治区教育厅行政部门组织的教学技能比赛获得一等奖。2017年初，刘老师被学校选派到华南师范大学进行为期一年的进修学习。 综合上述材料，依据《中华人民共和国教师法》，下列说法正确的有()。
A. 所在学校应当制定教师培训规划，对教师进行多种形式的思想政治、业务培训
B. 所在学校对刘老师进行年终考核时，应当听取本人、其他教师及学生的意见
C. 县人民政府应当对刘老师予以补贴
D. 所在学校应当对刘老师给予奖励
[单选题]采取背景评价、输入评价、过程评价、成果评价步骤的课程评价模式是（ ）。
A. 目标评价模式
B. 目标游离评价模式
C. CIPP评价模式
D. CSE评价模式
[多选题]影响态度与品德学习的外部条件，主要包括（ ）。
A. 家庭教养方式
B. 同伴群体
C. 社会风气
D. 态度定势
E. 自我认知
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