【名词&注释】
家庭治疗(family therapy)、组织起来(systemize)、双眼视差(binocular disparity)、持续时间(duration)、学校恐怖症(school phobia)、情感淡漠(apathy)、深度知觉(depth perception)、运动视差(motion parallax)、保密性原则、双眼线索
[单选题]家庭治疗的主要理论观点是（ ）
A. 家庭由独立的互不关联的个体和子系统组织在一起
B. 家庭内部以血缘、婚姻、家族文化的代际传递、行为反馈等复杂的方式自我组织起来并持续发展的开放系统
C. 家庭内部发生交互作用，而与外界之间保持相对独立
D. 个体异常心理仅仅发生于个体内部，并不受人际系统内互动模式的影响
E. 家庭治疗是将家庭内部每一个成员都看成是患者来进行个体治疗
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举一反三：
[单选题]符合紧张型分裂症的是
A. 一般在青春期急性或亚急性起病，临床表现为言语增多，内容荒诞离奇，情感喜怒无常，行为幼稚愚蠢，本能活动亢进
B. 多起病于青年或中年，发病较急，随意性运动减少或缺失，违拗或被动性服从，严重时可见蜡样屈曲、空气枕头
C. 一般在青少年期缓慢起病，起病令人难以觉察，职业能力逐渐下降，行为退缩，情感淡漠，人格衰退
D. 最常见的分裂症类型，发病年龄较晚，多在青壮年，以妄想为主
E. 持续时间至少2周
[单选题]森田疗法的创立时间（ ）
A. 1899年
B. 1909年
C. 1919年
D. 1929年
E. 1939年
[单选题]深度知觉(depth perception)的双眼线索是
A. 对象重叠
B. 运动视差(motion parallax)
C. 双眼视差
D. 线条透视
E. 空气透视
[单选题]某来访者来到咨询室，该来访者的问题表现为学校恐怖症，咨询师经过询问后了解到来访者既具有一般学校恐怖症具有的学习成绩差、不愿上学的特征，也了解到来访者不愿上学并不是害怕和老师、同学交往，而是担心在离开父母的这段时间内父母会出意外。这时咨询师遵循的原则是
A. 保密性原则
B. 发展性原则
C. 综合性原则
D. 异同性原则
E. 客观中立的原则
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