【名词&注释】
表达方法(expression method)、家庭环境(family environment)、学习成绩(learning achievement)、人际交往(interpersonal communication)、社团活动(social activities)、随机应变(improvise)、具体要求(concrete requirements)、先决条件(precondition)、解决问题。、唯我独尊(exclusively individual spirit)
[多选题]教学设计的特点（ ）
A. 运用系统的观点和方法
B. 强调建立可操作的具体教学目标
C. 强调对教学对象的分析
D. 注意教学效果评价及反馈
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举一反三：
[多选题]教师要具有一定的教育机智，表明教师劳动具有( )。
A. 创造性
B. 长期性
C. 连续性
D. 示范性
[单选题]在( )教养方式的家庭环境中成长的孩子多表现为任性、幼稚、自私、野蛮、无礼、独立性差、唯我独尊(exclusively individual spirit)、蛮横无理、胡闹等。
A. 型
B. 放纵型
C. 民主型
D. 散漫型
[单选题]教师备课要做好的三项工作不包括( )。
A. 钻研教材
B. 设计教法
C. 设计测验试题
D. 了解学生
[单选题]我国中小学德育的总任务是把学生培养成（ ）。
A. 共产主义接班人
B. 社会主义建设者
C. 好公民
D. 好儿童
[多选题]学生的人生观开始形成且品德出现两极化的阶段是( )
A. 学前阶段
B. 小学阶段
C. 初中阶段
D. 高中阶段
[单选题]学生既是教育的对象，又是自我教育和发展的主体，其主体作用的最高表现形式为（ ）。
A. 自觉性
B. 独立性
C. 主动性
D. 创造性
[多选题]教育目的规定和制约着()
A. 各级各类学校培养人的具体要求(concrete requirements)
B. 各级各类教育培养人的总的质量标准
C. 具体的教学方法
D. 教育原则
E. 各级各类教育培养人的总的规格要求
[单选题]利用图片、图标、模型、幻灯片、电影电视等手段进行教学的直观类型是( )。
A. 实物直观
B. 模像直观
C. 言语直观
D. 抽象直观
[单选题]张明既想参加一些社团活动锻炼自己的人际交往能力．又怕影响自己的学习成绩。这种动机冲突属于（ ）。
A. 双趋冲突
B. 双避冲突
C. 趋避冲突
D. 多重趋避冲突
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