1. [单选题]对被评价对象做出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现程度。这属于（ ）。
A. 诊断性评价
B. 形成性评价
C. 总结性评价(summative evaluation)
D. 相对性评价
2. [多选题]专家与新手相比，专家在专门领域的短时记忆和长时记忆能力都更强。最适当的解释是（ ）。
A. 专家掌握了一般的记忆策略
B. 专家的智力水平普遍较高
C. 专家在专门领域有更丰富的知识与特殊的记忆策略
3. [单选题]小学生的思维 （ ）
A. 正处于具体思维(concrete thinking)与抽象思维并行发展阶段
B. 正处于抽象思维向具体思维(concrete thinking)过渡阶段
C. 正处于具体思维(concrete thinking)向抽象思维过渡阶段
D. 完全属于具体形象思维阶段
4. [单选题]请教教师资格考试试题:美国学生热衷于吸收各学科的成就,然后通过辩论剔除混乱知识体系中的糟粕
A. 学习的实践性
B. 学习的渗透性
C. 思考的独立性
D. 思想的开放性
5. [多选题]教师的科研活动权包括（ ）。
A. 有权发表自己的观点
B. 有权决定是否参加学术团体
C. 有权确定科研课题的科研方法
D. 有权确定自己的教学内容
E. 有权为改善实践而研究
