【名词&注释】
课程目标(curriculum goal)、学习成绩(learning achievement)、基本成分(basic component)、本质特征(essential characteristic)、意义学习(meaningful learning)、中间状态(intermediate state)、客观事物(objective things)、道尔顿制、客观现实(objective reality)、概念学习(concept learning)
[单选题]有关教师资格考试题早上起来,推开窗子发现地面全都湿了,由此推断昨天夜里一定下雨了。这是思维的( )。
早上起来，推开窗子发现地面全都湿了，由此推断昨天夜里一定下雨了。这是思维的( )。
A. 概括性
B. 间接性
C. 合理性
D. 整体性
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举一反三：
[多选题]问题的三个基本成分包括（ ）。
A. 起始状态
B. 中间状态
C. 目标状态
D. 存在的限制或障碍
E. 答案
[单选题]强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家是（ ）。
A. 康德
B. 第斯多惠
C. 赫尔巴特
D. 福禄倍尔
[单选题]打乱传统的按年龄编班的做法， 而按学生的能力或学习成绩编班，这是 、 【 】
A. 外部分组
B. 内部分组
C. 设计教学法
D. 道尔顿制
[单选题]在知识的学习过程中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于（ ）
A. 概念学习(concept learning)
B. 意义学习
C. 命题学习
D. 符号学习
[多选题]课程标准的基本构成成分有( )。
A. 课程目标
B. 实施建议
C. 前言
D. 附录
E. 内容标准
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