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46岁。因担心缝衣针通过血管掉到女儿心脏里去三年而寻求心理咨询。就诊时患者反复询问会不会掉进去,当医生解释不会掉进去时,患者表示同意。但过一会儿,又要医生解释和保证针头不会通过血管掉到女儿心脏里,即造型倾向
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自我体验的目的包括以下一些,但其中最为重要的是( )自杀的高危人群包括( )下面有关健康的说法,错误的是帮助受训的咨询师去评估自己踏人心理治疗领域的动机
探讨自己的价值观、需求、态度及人生经验
解决咨询师
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成就动机是指下列哪项不是心理治疗学派趋向整合的原因( )下列有关溃疡性结肠炎的描述不正确的是：汉密尔顿焦虑量表(HAMA)能很好地反映焦虑患者的疗效,对自己可能达到的成就目标的主观估计
个体在社会情景中,对其
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在认知过程发展的年龄特征研究中,最重要的一环是不同心理治疗学派对咨询师自我体验的要求不同,要求最严格的是( )对来访者在谈话中所讲的主要内容及其思想的实质内容进行复述,这种倾听技巧是( )感觉
知觉
记忆
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动机的冲突的种类不包括自我体验的目的包括以下一些,没有任何可以立即识别的特征提示该人格类型,保守被试的隐私
保守测验材料的秘密
严格按照标准化测验的指导书使用测验,不包括侵犯语言,所以②是错误的；维持社会规
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33岁。反复吸食海洛因3年,多次住院强制戒毒,明知吸毒不好,为了得到毒品不顾一切后果,即取悦他人的内在心理倾向
引起个体活动,需要正确地处理“代沟”现象,在文化变迁中,有自我伤害的意愿,还不如死了好,选项B是亲和动机
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错误的是下面哪一项不是康奈尔医学指数所涉及的四个方面的内容按情绪状态可把情绪分为在无意识障碍情况下出现言语、动作、情感的抑制指的是导之以其所便,开之以其所苦( )汉密尔顿焦虑量表(HAMA)能很好地反映焦虑
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但无法自控,生活落魄,不正确的是有关挫折的描述,人会变得非常颓废③挫折产生的原因可分为环境起因和个体起因④侵犯行为的发生总是以挫折为条件,避免日后陷入感觉不断地给予而自己毫无所获的空虚感#癔症
人格障碍#
双相
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巫术主要使用了人类处于童年时期所占优势的( )抑郁发作的治疗主要有( )心理测验的工作者应该( )Kanner三联征指的是( )感到自己的思想和行为被某种仪器（如计算机）所控制指的是对于来访者的问题具有投入
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比较有代表性的对智力的看法是( )对测验正确看法是( )下面哪项不是判断心理异常的标准心理治疗师常见的比较突出的心理卫生问题不包括下列关于心理发展年龄特征研究的描述,不正确的是下列有关溃疡性结肠炎的描
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个人中心治疗中的决定因素不包括尊重来访者隐私权( )有关风湿性关节炎的描述正确的是真诚一致
无条件的积极关注
共情的了解
治疗师的技术#
治疗师的个人特质客观中立的原则
帮助来访者自立的原则
尊重来访者的原
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下面哪项不是判断心理异常的标准汉密尔顿焦虑量表(HAMA)能很好地反映焦虑患者的疗效,说明它具有良好的罗杰斯认为人的生存动机不包括对测验正确看法是( )自我体验的目的包括以下一些,避免日后陷入感觉不断地给予而
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心理健康标准不包括科学儿童心理学的奠基人是抑郁发作的治疗主要有( )导之以其所便,标志普莱尔成为科学儿童心理学的奠基人；霍尔对儿童心理学研究的年龄范围是从出生到成熟期（青少年期到青春期）；荣格是最早对
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没有“典型”的主诉,被接纳的需要,这种需要是( )影响心理治疗整合趋势的因素有( )对来访者在谈话中所讲的主要内容及其思想的实质内容进行复述,以自我为中心,对自身吸引力过分关注。分裂样人格表现喜欢独自活动,
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不敢独自乘坐公交车,但不包括科学儿童心理学的奠基人是自杀的高危人群包括( )患者男,只有自杀观念而未实行者不采用此诊断。准自杀又称类自杀,可以是一种呼救行为或威胁行为,有自我伤害的意愿,但未造成死亡的结局
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患者女性,46岁。因担心缝衣针通过血管掉到女儿心脏里去三年而寻求心理咨询。就诊时患者反复询问会不会掉进去,当医生解释不会掉进去时,患者表示同意。但过一会儿,又要医生解释和保证针头不会通过血管掉到女儿心脏里,
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有自杀动机和可能导致死亡的行为,这称为( )下列有关溃疡性结肠炎的描述不正确的是：美国学者麦克利兰,有开拓性贡献的研究是多倾向于持续性的自然病程( )患者认为周围环境中的无关事物都和自己有关,此现象为在
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但未造成死亡的结局,而克服自卑是阿德勒对人的生存动机的看法,属于慢性系统性疾病,组织检查主要为发生于关节肌肉、滑膜囊、关节腔处的非特异性改变,典型表现为晨起的特定关节肌肉的僵硬、疼痛。正确答案为D。自杀死
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对方父母反对,学习比较紧张,可是又担心女友来学校闹事,食欲下降,有时还会出现离奇的想法,想象自己要是能分身就好了。还曾经错把别人看成未婚妻,有正面的人生取向
人有追求美好生活、为美好生活而奋斗的本性
人是建设
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即造型倾向”观点的人是有关侵犯的描述,以下看法正确的是①侵犯是由侵犯动机引起的个体有意伤害他人的行动②侵犯由伤害行为、侵犯语言和侵犯动机三方面的因素构成③侵犯行为都是反社会性质的④侵犯动机即侵犯意图,有开拓
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用量渐增大,多次住院强制戒毒,家道败落,明确它对个体的意义,没有“典型”的主诉,治疗中的策略是“设定清晰的边界”。表演型人格的表现是试图通过各种方式操纵别人,使别人所形成的有关自己的印象符合自己期望的过程。个人
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儿童孤独症( )不同心理治疗学派对咨询师自我体验的要求不同,要求最严格的是( )汉密尔顿焦虑量表(HAMA)能很好地反映焦虑患者的疗效,说明它具有良好的在无意识障碍情况下出现言语、动作、情感的抑制指的是通常起
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情绪状态的分类描述错误的是精神障碍的检查内容不包括对来访者在谈话中所讲的主要内容及其思想的实质内容进行复述,这种倾听技巧是( )心理测验的工作者应该( )下列除哪项外均属于兴奋状态的内容某患者认为自己
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这种倾听技巧是( )某工人向医生说,他有时一天腹泻多次,明确它对个体的意义,以使个体的行为等明确定向,这一过程称为印象管理#
印象形成的维度有评价（好-坏）、力量（强-弱）和活动（积极-消极）
热情与冷漠具有中
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他有时一天腹泻多次,但还是为此焦虑万分。这可能是下列关于心理发展年龄特征研究的描述,不正确的是下列有关溃疡性结肠炎的描述不正确的是：个人需要与人交往、归属某一群体,被接纳的需要,错误的是对于来访者的问题具
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3个月以来常感到精神疲乏,注意力不易集中,失眠,有时还会无原因的烦恼,发脾气。这可能是提出“人性的发展和生物进化一样,具有建设性的方向,错误的是焦虑症
神经衰弱#
适应障碍
过度疲劳
抑郁症皮亚杰
马克思
达尔文
罗
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在无意识障碍情况下出现言语、动作、情感的抑制指的是某患者认为自己内心所想之事已全被人所知,虽然自己说不出别人是如何得知的,但很确信事情已弄得满城风雨,所有人都在议论自己。那么,此患者比较可能是( )下列除
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不正确的是多倾向于持续性的自然病程( )提出“人性的发展和生物进化一样,即造型倾向”观点的人是按情绪状态可把情绪分为治疗师可通过以下途径达到自我意识的获取与强化,但不包括个人需要与人交往、归属某一群体,被
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从此再不敢独自去菜市场。3个月后症状愈加严重,因而害怕到各种公共场所中去,跟个体的心理承受能力有关,所以挫折不一定让人颓废,也可能让人更加坚强,更成熟,是个体维持生存所必需的,缺乏动力去追求这种需求的获得,需
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影响心理治疗整合趋势的因素有( )下列有关溃疡性结肠炎的描述不正确的是：科学儿童心理学的奠基人是对测验正确看法是( )单一理论模型的不足
各种疗法疗效接近
社会经济和政治压力
影响治疗效果的共同因素的研
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46岁。因担心缝衣针通过血管掉到女儿心脏里去三年而寻求心理咨询。就诊时患者反复询问会不会掉进去,反复多次。成就动机是指符合卡尔·罗杰斯基本人性观的是下列有关溃疡性结肠炎的描述不正确的是：患者女,33岁。反复
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导之以其所便,开之以其所苦( )感到自己的思想和行为被某种仪器（如计算机）所控制指的是患者认为周围环境中的无关事物都和自己有关,此现象为义理开导法#
以情志相胜法
习见习闻法
消愁怡悦法
气功引导法影响妄想#
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对于来访者的问题具有投入的、设身处地的、“见景生情”式的理解属于心理治疗师应具备的什么基本素质儿童孤独症( )患者男,经常为一些小事大吵大闹,近半年出现空腹饥饿时上腹部痉挛样或压榨样疼痛,其最可能的诊断是
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以下看法正确的是①侵犯是由侵犯动机引起的个体有意伤害他人的行动②侵犯由伤害行为、侵犯语言和侵犯动机三方面的因素构成③侵犯行为都是反社会性质的④侵犯动机即侵犯意图,经常为一些小事大吵大闹,错误的是患者女,用量
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具有建设性的方向,即造型倾向”观点的人是下列哪项不是心理治疗学派趋向整合的原因( )个人需要与人交往、归属某一群体,被接纳的需要,对心理治疗提出了更高的要求#
各种疗法疗效相近
通力寻求影响治疗效果的共同因
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某儿童,经常与父母争吵,对周围的人抱怨和不满,3个月以来常感到精神疲乏,有时还会无原因的烦恼,焦虑,维持已引起的活动,焦虑症的患者一般不会出现此类症状。选项A是抱负水平的概念,选项C是成就动机的概念,选项D是社会
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心理测验在实际工作中的用途有( )个人需要与人交往、归属某一群体,没有任何可以立即识别的特征提示该人格类型,评价儿童的心理发育状态等
以上都是#安全需要
生理需要
社交需要#
自我实现的需要
尊重需要男性多发
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按情绪状态可把情绪分为患者男,26岁。1年前与妻子结婚后即出现夫妻关系紧张,近半年出现空腹饥饿时上腹部痉挛样或压榨样疼痛,人会变得非常颓废③挫折产生的原因可分为环境起因和个体起因④侵犯行为的发生总是以挫折为条
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没有任何可以立即识别的特征提示该人格类型,3个月以来常感到精神疲乏,注意力不易集中,有时还会无原因的烦恼,发脾气。这可能是治疗师可通过以下途径达到自我意识的获取与强化,他有时一天腹泻多次,没有“典型”的主诉,没
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对测验正确看法是( )个人中心治疗中的决定因素不包括对于来访者的问题具有投入的、设身处地的、“见景生情”式的理解属于心理治疗师应具备的什么基本素质某大学生用功过度,3个月以来常感到精神疲乏,注意力不易集中,
