正确答案: A

疏导原则

题目：循循善诱、以理服人，从提高学生认识入手以调动学生主动性的德育原则是（ ）

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举一反三的答案和解析：

[单选题]从教学设计的角度考虑，下面哪一项的叙述最恰当?（ ）

教学设计的产物可以是一个教学方案、一个教学软件或一组教学资源

解析：掌握好教学设计需要从系统方法、教育理论和具体计划三方面把握，故A项错误；以“教”为主的教学设计和以“学”为主的教学设计是教学设计的两种基本模式，无好坏之分，故B项错误；教育系统设计是教学设计的一种应用层次，不是教学设计的一部分，故D项错误。故答案选C。

[单选题]班级建设的起始阶段重点在( )。

建制

[单选题]孔子提出的教育目标是培养（ ）。

君子

解析：孔子主张推行政治改良路线，需要一批有道德、有才能的从政贤才，也就是君子。

[多选题]将班主任纷繁复杂的工作加以整理，可以将其归纳为()。

决策性工作

常规事务性工作

协调性工作

[单选题]“心理相容”是良好师生关系特征中师生之间的( )方面的表现。

群体关系

解析：心理相容是师生之间的群体关系的表现，具体表现为群体成员在心理和行为上的彼此协调一致和相互理解。它是群体人际关系的重要心理成分，是群体团结的心理特征。