正确答案: B

示范性

题目：孔子云“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”表明教师的工作特点具有

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举一反三的答案和解析：

[单选题]高中学生为了考上大学，成为国家有用人才而刻苦学习，这是人（ ）的具体表现。

意志

解析：意志是个体自觉地确定目的，并根据目的支配、调节行动，克服困难，实现预定目的的心理过程。

[单选题]品德的心理结构包括道德认知、道德情感、道德意志和（ ）。

道德行为

解析：品德的心理结构包括道德认知、道德情感、道德意志和道德行为。

[单选题]能够引起教育法律关系产生、变更和消灭的，是符合教育法律规范所设定条件的（ ）。

法律事实

解析：教育法律关系变更与消灭的条件是教育法律规范加以规定的教育法律事实的存在。

[单选题]著名的实用主义教育家及代表作是（ ）。

杜威、《民本主义与教育》

[单选题]根据教师不同时期所关注的焦点问题，福勒和布朗把教师的成长阶段按顺序分为（ ）。

关注生存→关注情境→关注学生

[多选题]运用陶冶法应注意的要求有()。

创设良好的情景

引导学生参与情景的创设

与启发说服相结合

[多选题]班级目标设计的主要依据是()。

学校的培养目标

班级群体的现实发展水平

国家的教育方针

[单选题]影响儿童心理发展的因素中，规定了儿童发展现实性的因素是()。

环境因素

解析：制约儿童心理发展的因素主要有三大类：遗传因素、环境因素和教育因素。①遗传是儿童心理发展的生物前提和自然条件；②环境决定了儿童心理发展的现实性；③教育是儿童心理发展的重要条件，对儿童心理发展起主导作用。