正确答案: B

沧海一粟

题目：：个人的能力是有限的，我们只不过是（ ），因此我们在处理和解决问题时不能犯“个人主义”和“英雄主义”的错误，应该发扬团队合作精神。

解析：

 微不足道：指意义、价值等小得不值得一提。沧海一粟：比喻非常渺小，微不足道。微乎其微：形容非常小或非常少。谨小慎微：对细小的问题过分小心谨慎，缩手缩脚。只有B符合题意。

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举一反三的答案和解析：

[单选题]：依据我国《继承法》的相关规定，口头遗嘱属于（ ）

要式民事法律行为

解析：要式民事法律行为，是指必须采用某种特定的形式才能成立的民事法律行为：不要式民事法律行为，是指法律没有规定特定形式而允许当事人选择约定形式的民事法律行为。《继承法》第17条第五款规定：“遗嘱人在危急情况下，可以立口头遗嘱。口头遗嘱应当有两个以上见证人在场见证。危急情况解除后，遗嘱人能够用书面或者录音形式立遗嘱的，所立的口头遗嘱无效。”据此，选项A应选。要物民事法律行为，是指不仅要求双方当事人意思表示一致，而且要交付实物才能成立的法律行为。遗嘱属于单方行为，其成立也谈不上交付遗产，据此排除选项C。口头遗嘱的生效以立遗嘱人死亡为前提，属于附期限民事法律行为，并非附条件民事法律行为。据此排除选项D。

[单选题]重视加强领导干部的学习,是我们当保持和发展先进性,始终走在时代前列的重要保证，也 是领导干部健康成长、提高素质、增强本领、不断进步的重要途径。特别是在当今国际国内 形势不断发展变化的情况下，领导干部只有认认真真地学习、与时俱进地学习、持之以恒地 学习，才能始终跟上时代进步的潮流，才能担当起领导重任。可以说，领导干部的学习水平， 在很大程度上决定着工作水平和领导水平。 这段文字的主旨：

加强领导干部的学习,对于加强党的建设和干部自身建设具有重要的意义

[单选题]如果把一些中国象征都只是当作“元素”，就有点儿像把文化和传统当作饰性的小挂钟，看上去____，但“如七宝楼台，眩人眼目，碎拆下来，成片段。”

五彩缤纷

解析：5.A【解析】本题属于成语辨析题。五彩缤纷：五彩：各种颜色；缤纷：繁多交错的样子。指颜色繁多，非常好看。文段当中“小挂件”“七宝楼台”“眩人眼目”体现了色彩繁多这一特点，所以最为恰当。富丽堂皇：富丽：华丽；堂皇：盛大，雄伟。形容房屋宏伟豪华。也形容诗文词藻华丽。根据搭配对象即可排除。林林总总：林林：众多的样子；总总：众多而杂乱的样子。形容众多。包罗万象：形容内容丰富，应有尽有。所以选择A选项。

[单选题]：依次填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是( )。 即使书中没有黄金屋、颜如玉，书籍仍旧是精神追求者的宠儿，因为读书不仅仅是一种需要，更是一种性情的愉悦，它如同春日扁舟里的放歌、________、________、隆冬炉火旁的倾谈，它是心绪的慰藉，_____，是生命的落脚处。 ①深秋山林中的独步②是灵魂的依傍 ③仲夏亭榭里的弄弦

③①②

解析：本题全句是在说读书的功用，从句中“春日”、“隆冬”可知表达上是按时间顺序，故③应在①前，再联系全句句式结构可知②应排最后，故选C。

[单选题](1)肇事司机被围 (2)拨打急救电话 (3)现场清理干净 (4)肇事车辆逃逸 (5)众人

4—2—1—5—3

[单选题]：基于潮流和波浪而产生的周期性流动以外的、比较固定的水流叫洋流。海水会经历几十年甚至数百年的时间在全世界的海域中循环，洋流指的是这种地球规模的海水循环的一部分。在洋流中，有像陆地上的河流一样幅度较窄而流速快的，也有幅度无限宽广而流速缓慢的，其大小、强度不能一概而论。以代表性的洋流之一——黑潮为例，在强流带时可达到2.5米/秒的速度，水流的路径、速度随季节和年代不同都会发生很大变化。一般意义上的洋流，是在大海的表层流动(表层流)，而深层的水流则较弱，速度在每秒几厘米以下，水流的结构也很复杂。 下列对“洋流”下的定义，最准确的一项是( )。

基于由潮流和波浪而产生周期性流动的、地球规模的海水循环中比较固定的水流叫洋流

解析：文中前两句揭示了“洋流”的本质特征，综合一、二句可得出定义。A、C两项只是作诠释;B项“由于潮流和波浪而产生周期性流动的”，与原文不符且没揭示本质特征。故D正确。

[单选题]随着农村建设的进一步加快,建安市农村居民人均纯收入增长迅速.据统计,2006年建安市农村居民人均纯收入比上一年增长14.2%.若2005年建安市农村居民人均纯收入为a元,则2006年建安市农村居民人均纯收入可表示为:( )

1.142a

[单选题]2009年4月14日，中共中央办公厅、国务院办公厅转发<关于领导干部定期接待群众来访的意见》撷导干部定期接待群众来访，体现了党和政府坚持了哪一哲学原理？______

坚持群众路线、密切联系群众

[单选题]一个社会有希望，有可以让人讴歌与向往的前景，关键就在于公民既有权利追求自由，又有义务担负责任。“只讲自由，不讲责任”和“只讲责任，不讲自由”一样，都因为权利与义务的不对等而使社会迷失于个人和集体两个极端，使社会最终失去前途，而身处其中的任何个人也因此难以获得真正的安全与幸福。

公民权利和义务与自由和责任共存

解析：64．【解析】D。该文段也是非常典型的一个总－分式结构，首句明确提出观点：公民有权追求自由，也有义务承担责任。接下来的表述都是在论述只有自由没有责任和只有责任没有自由的失衡，属于对于总论点的分述。因此只有D项是对首句主旨句的准确概括和复述，正确答案应该是D项。