• [单选题]营养教育活动的五个步骤排列顺序正确的是
  • 正确答案 :C
  • 设计→选择教育途径和资料→准备教育资料和预试验→实施教育→评价


  • [单选题]可以预防的癌症有
  • 正确答案 :B
  • 1/3


  • [单选题]发生职业性疾患所需具备的作用条件有
  • 正确答案 :D
  • 接触方式、接触时间、接触的浓度(强度),其中接触时间和接触浓度(强度)是决定机体所受危害剂量的主要因素

  • 解析:职业性疾患包括职业病和职业多发病两大类。当职业危害因素作用于人体的强度与时间超过一定限度时,人体不能代偿其所造成的功能性或器质性病理改变,从而出现相应的临床征象,影响劳动能力,这类疾病通称为职业病。医学上所称的职业病是泛指职业危害因素所引起的特定疾病。

  • [单选题]我国最近的《职业病防治法》是哪年颁布的( )
  • 正确答案 :B
  • 2002年


  • [单选题]容易产生"闭锁心理"的年龄阶段是
  • 正确答案 :D
  • 青春期


  • [单选题]实验设计的基本要素是
  • 正确答案 :A
  • 实验因素、实验效应、受试对象


  • [单选题]对生活在交通不便、经济落后、广播电视覆盖率较低的山区农村居民通过广播电视来宣传“亿万农民健康促进行动”,这种传播策略不符合选择传播媒介的
  • 正确答案 :D
  • 可及性原则

  • 解析:可及性原则指的是根据媒介在当地的覆盖情况、受众对媒介的拥有情况和使用习惯来选择媒介。

  • [单选题]人体自身因素和环境因素共同作用形成许多疾病,在分子流行病学中用易感性标志来测量人体自身因素的情况,下列描述正确的有
  • 正确答案 :A
  • 暴露前已经存在的可测量遗传性标志

  • 解析:易感性标志不是发病标志,是发病前就存在的。

  • [单选题]下面的变量中哪个是数值变量( )
  • 正确答案 :C
  • 每个病人就诊的次数


  • [单选题]调查问卷设计的过程当中,对于问题的设计需要注意的是
  • 正确答案 :B
  • 常用中性问题来提问

  • 解析:本知识点主要是要求掌握问题的设计常见的错误及注意事项,以避免在设计问题时出现。常见的错误一般有双重装填(一个问题包括两个及以上的问题)、诱导性的提问(常用中性问题来提问)、用词含糊不清、抽象问题和敏感问题过多(抽象、敏感问题尽量少用)。

  • [单选题]人财物、政策等属于
  • 正确答案 :C
  • 资源分析

  • 解析:健康教育与健康促进计划设计的步骤是考生必须掌握的,而且每一个步骤要解决问题也应熟练掌握,如果达到这样的要求,答案就好选了。

  • [单选题]某乡历年流脑发病率均在12/10万~20/10万之间,去年该乡流脑发病率为16/10万,试判断其流行强度为
  • 正确答案 :A
  • 散发

  • 解析:发病率呈历年的一般水平,各病例间在发病时间和地点方面无明显联系,散在发生称散发。题干的信息显示,该乡去年流脑发病率与其乡历年流脑发病率水平相当,故为散发。

  • [单选题]能够影响人类健康的主要因素( )
  • 正确答案 :E
  • 以上全都是


  • [单选题]下列措施中,不属于二级预防的是( )
  • 正确答案 :B
  • 对可疑病人进行治疗


  • [单选题]健康信念理论模式核心概念是相关疾病
  • 正确答案 :B
  • 威胁知觉和行为评估

  • 解析:健康信念理论模式的核心概念是相关疾病威胁知觉和行为评估,前者依赖于疾病易感性和疾病后果严重性的认识,后者包括行为改变的有效性,行为改变的投入与收益,及行为实施的障碍等评估,故答案是B。

  • [单选题]对农村家庭主妇进行生活技能训练,使她们成为家庭保健员。属团体行为干预手段中的
  • 正确答案 :C
  • 培训骨干


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