正确答案: A

美是一种看不见的竞争力

题目：最符合本文主旨的是： 查看材料

解析：文章首段引出一个话题“美和竞争力有什么关系”，后文通过自己在东海大学“美学课”的讲授中发现的美与竞争力之间的关系，并通过文章中的“花是一种竞争力。它的美其实是一个计谋，用来招蜂引蝶”“花的美是在上亿年的竞争中形成的，不美的都被淘汰了”等来说明美是一种竞争力。B、C、D三项均不是文章的主旨所在。故本题答案为A。

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举一反三的答案和解析：

[单选题]教师在与学生、家长谈话交流时，距离应该保持适当，通常在（ ）。

0．5～1．2米

解析：教师谈话时双方距离要适中，师生个人之间在0．5～1．2米；陌生人之间在1．2～3．6米；一个人对大众在3．6～6米。根据题意，此题正确答案为：D。

[单选题]（ ）提出了教学形式阶段论。

赫尔巴特

解析：教学形式阶段论是赫尔巴特教育心理学化的尝试，在儿童兴趣四个阶段的基础上提出相应的教学阶段：明了、联想、系统、方法。

[单选题]根据《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》的规定，学士学位由（ ）。

国务院授权的高等学校授予

解析：根据《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》的规定，学士学位由国务院授权的高等学校授予。

[多选题]人类教育的价值取向取决于()

文化价值观

民族差异性

[单选题]《江西省深化考试招生制度改革实施方案》出台,要求2018年全面推进高考综合改革,从2018年秋季入学的()学生开始,实行新的学业水平考试制度和()。

高一年级,综合素质评价制度

[单选题]通过求诊者的观察和模仿来矫正其适应不良行为与神经症反应的方法是（ ）。

示范

解析：通过求诊者的观察和模仿矫正其适应不良行为与神经症反应的方法是示范法。

[单选题]终身教育思潮的主要代表人物是（ ）。

保罗·朗格朗

解析：“终身教育”这一专门术语，最早是由法国成人教育家保罗·朗格朗于1965年在联合国教科文组织召开的“第三届促进成人教育国际委员会”会议上首次提出的。