正确答案: C

场独立型

题目：小刚发现自己的观点和其他同学不一致时，也能坚持己见，其认知方式属于()

查看原题 点击获取本科目所有试题

举一反三的答案和解析：

[单选题]教师通过表扬积极发言的小明来鼓励全班同学踊跃发言。该教师使用的强化类型（ ）。

替代强化

解析：替代强化是班杜拉的社会学习理论中的一个概念，指一种榜样替代的强化。一般说来．学习者如果看到他人成功的行为、获得奖励的行为，就会增强产生同样行为的倾向；如果看到失败的行为、受到惩罚的行为，就会削弱或抑制发生这种行为的倾向。这样一来，对榜样行为的强化，通过学习者的观察、体验而可以转化为学习者自身的动机作用。题干中教师的做法属于替代强化。

[单选题]作者认为，日常生活的重要性在于： 查看材料

它是人类及个体存在的保障

解析：由第2段首句“从人类的延续与个体生命的保障来说，日常生活比什么都重要”可知，本题答案选A。

[单选题]单手肩上投篮时，最用力的拨球指应是（ ）

中指，食指

[多选题]为什么呢?（ ） 查看材料

机械学习是不加理解，反复背诵

有意义学习是以符号为代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立实质的非人为的联系

奥苏贝尔还认为接受学习可以是机械的，也可以是有意义的；发现学习可以是机械的，也是有意义的

接受学习是在教师指导下，学习者接受事物意义的学习

解析：奥苏贝尔根据学生学习的方式将学习分为接受学习和发现学习，所以A选项错误。根据答案，该题答案为：BCDE。

[单选题]（ ）主要是在教学和学习过程中进行的，一般以学习内容的一个单元为评价点，采用及时的反馈和根据学生个体的差异进行有针对性的矫正。

形成性评价

解析：形成性评价是指在教学过程中所进行的一种教学评价。它是按照教学目标的规定开展一段时间的教学之后(如一个单元的教学进行到一定程度之后)，为了检查前一段时间的教学是否达到了教学目标的要求，并根据检查结果调整下一段教学的目标、进度和方法等，而进行的一种“事中评价”或“中途评价”。根据题意，此题正确答案为：C。