正确答案: ABDE

行为治疗 认知治疗 特殊教育治疗 哌甲酯（利他林）应用

题目： 患儿男，9岁。以“自幼活动过度，冲动，难以管理1年”为主诉入院。该患儿上幼儿园以来到处攀爬，老师管理困难，常主动与小朋友挑事，追逐打闹，摔得头破血流。上课不能安静下来听老师讲课，胡乱插话，扰乱课堂秩序。

解析：注意缺陷与多动障碍的治疗应采取综合治疗的措施：①心理治疗：行为治疗和认知治疗；②特殊教育治疗；③药物治疗：中枢兴奋剂的应用。这些方法对该类患者均有一定疗效。

查看原题 点击获取本科目所有试题

举一反三的答案和解析：

[多选题]婴儿痉挛症的临床表现

生后3～8个月起病

尖叫

双臂前举，呈多次拥抱状

[多选题]与运动神经元病相鉴别，脊髓型颈椎病的特点是

感觉减退

无球麻痹

括约肌功能障碍

胸锁乳突肌肌电图检查无异常

[多选题]关于多系统萎缩正确的是

原因不明

纹状体黑质变性

自主神经系统受累

橄榄脑桥小脑萎缩

高发年龄为52.5～55岁