正确答案:

题目：学生伤害事故赔偿的范围与标准，主要由学校负责确定。（ ）

解析：学生伤害事故赔偿的范围与标准，按照有关行政法规、地方性法规或者最高人民法院司法解释中的有关规定确定。

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举一反三的答案和解析：

[单选题]关于气质教育教学意义的描述，不正确的是（ ）。

多血质的学生比胆汁质的学生要好

解析：气质往往受先天因素影响较大，其表现较早并且比较稳定。但是气质没有好坏优劣之分。

[单选题]有意注意发展的高级阶段是指（ ）。

通过内化过程，学生可以用内部言语指令来调节和控制自己的各种心理活动

解析：学生有意注意的发展经历三个阶段：第一阶段是通过成人的言语指令而引发的有意注意，如成人要学生干这干那，完成学习任务，注视老师的讲解和表情，观察水仙花的颜色和形状，观察小昆虫的体态和活动等。这时学生的注意已不算是无意注意了，而出现了初步的有意注意。第二阶段是学生通过自己的出声言语活动，调节和控制自己的各种心理活动，如阅读，算题中出声计算。第三阶段是通过内化过程，学生可以用内部言语指令来调节和控制自己的各种心理活动，这是有意注意发展的高级阶段。根据题意，该题正确答案为：D。

[多选题]以下关于课堂问题行为的描述，说法正确的是()

课堂问题行为普遍存在

课堂问题行为影响教学效率，是一种负面的消极行为

课堂问题行为是可以接受的，也是可以矫正的

对于课堂问题行为，适当的惩罚是必须的

[单选题]根据《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》的规定，学士学位由（ ）。

国务院授权的高等学校授予

解析：根据《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》的规定，学士学位由国务院授权的高等学校授予。

[多选题]一般来说，性格特征的差异主要表现在( )

态度特征

意志特征

情绪特征

理智特征

[单选题]记载柏拉图教育思想的著作是（ ）。

《理想国》

解析：记载柏拉图的教育思想的著作是《理想国》；《政治学》的作者是亚里士多德；《爱弥儿》的作者是卢梭；《论演说家的教育》的作者是昆体良。故答案选A。

[多选题]教育和心理发展之间的中间环节是( )。

知识的领会

解析：【答案】C。