正确答案: B

交流、协作和表达的能力

题目：教师在课堂上采用小组讨论的教学方法，重点是培养学生（ ）。

解析：本题考查了小组讨论教学方法的意义。通过与小组其他成员的交流讨论，能够培养学生沟通交流、协作和语言表达能力。而ACD项的能力不一定只能通过小组讨论才能培养。

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举一反三的答案和解析：

[多选题]实质教育论的代表人物()

赫尔巴特

斯宾塞

[多选题]学生身心发展的基本规律有()：，

顺序性

阶段性

不均衡性

个体差异性

解析：个体身心发展的一般规律包括顺序性、阶段性、不平衡性、互补性、个别差异性。

[单选题]2017年，杨县人民代表大会代表就该县义务教育经费保障问题进行讨论,下列说法正确的是( )

县人民政府编制财政预算时应当将义务教育经费单列

[多选题]中学生观察力发展的特点是（ ）。

精确性提高

概括性更强

目的更明确

持久性明显发展

解析：中学生的心理发展包括认知发展、观察力发展、记忆力发展、情感发展和社会性发展五个部分。其中，中学生观察力发展的特点是：目的更明确；持久性明显发展；精确性提高；概括性更强。

[单选题]根据资料分析，以下说法正确的是： 查看材料

2007～2011年第二、三产业从业人数所占比重持续增加

解析：大致浏览选项，c、D较简单，先看C、D项：C项，由图可知，只有2009～2011年第三产业人员比重超过三分之一，只有3年，C错误；D项，由图可知，2007～2011年第二、三产业从业人员比重逐年增加，D正确，直接选D。验证A、B项：A项，根据第一段，2011年年外出农民工占农民工的比重为15863÷25278<16÷25＝0．16÷0．25＝0．16×4＝64%，不足70%，A错误；B项，根据第一、二段，2010年年末全国城镇就业人员为35914－1221<35000万人，B错误。综上．选择D。

[单选题]发现学习强调（ ）。

从个别到一般

解析：发现学习是认知派心理学家布鲁纳的理论，强调学生对个别事物进行概括从而发现事物的一般规律，故本题正确答案为A。

[单选题]教育史上，“产婆术”的提出者是（ ）。

苏格拉底

解析：苏格拉底在教学中重视启发，他善于用启发式教学来激发和引导学生自己去寻找正确答案，即著名的“产婆术”。

[多选题]为什么?（ ） 查看材料

教育目的是一切教育活动的出发点和归宿，是各级各类教育培养人的总的质量标准和总体规划的要求

教育目的是对各级各类学校教育培养人的质量规格的总体设计

教育目标是对某一级、某一类学校培养人的质量规格的设想或规定

教育目的与教育目标二者既有普遍性和特殊性的关系，又有整体性和局部性的关系

教育目的是教育的根本性问题，对一切教育工作具有指导意义

解析：教育目的是指国家对培养什么样人才的总要求，其内容包括两个方面：一是教育要为社会培养什么人；二是教育要培养的人应具备怎样的素质结构。教育目的是一切教育活动的出发点和归宿，是各级各类教育培养人的总的质量标准和总体规划的要求。教育目的是教育的根本性问题，对一切教育工作具有指导意义。教育目标是国家依据教育目的的总体要求和不同类型教育的性质任务，对受教育者提出的特定的规格标准。教育目的是对各级各类学校教育培养人的质量规格的总体设计。教育目标，是对某一级、某一类学校培养人的质量规格的设想或规定。二者既有普遍性和特殊性的关系，又有整体性和局部性的关系。根据题意，此题正确答案为：ABCDE。

[单选题]全部教育活动的核心、主题和灵魂是（ ）。

教育目的

解析：教育目的是国家对把受教育者培养成为什么样的人才的总的要求。教育目的是教育的出发点和归宿，它贯穿于教育活动的全过程，对教育活动有指导意义。全部教育活动的核心、主题和灵魂是教育目的。故答案选B。