正确答案: A

多血质

题目：王明同学活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，但稳定性差，缺少耐性，见异思迁。他的气质类型属于（ ）。

解析：本题考查对气质类型的掌握。多血质的特点是活泼好动，反应迅速，热爱交际，能说会道，适应性强，但稳定性差，缺少耐性，见异思迁，具有明显的外向倾向．粗枝大叶。故选A。

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举一反三的答案和解析：

[单选题]班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力，二是（ ）。

个性影响力

[多选题]按评价所运用的方法和标准的不同，教学评价可以分为（ ）。

相对性评价

绝对性评价

解析：按评价所运用的方法和标准的不同，教育评价可以分为相对性评价和绝对性评价。相对性评价是在被评价对象的群体中建立基准，然后把该群体中的各个对象逐一与基准进行比较，以判断该群体中每一成员的相对成绩。绝对性评价是评价标准参照不依赖于其他学生的表现，而是依赖于学生对所测内容的实际掌握情况。

[多选题]在一定程度上对知识的客观性和确定性提出质疑，并强调知识的动态性，这种知识观属于()。

建构主义学习理论

解析：【答案】C

[单选题]班主任的中心工作是（ ）。

组织和培养班集体

解析：班主任的工作内容主要涉及八个方面．即了解学生、组织和培养班集体、建立学生档案、个别教育、组织班会活动和课外活动、协调各种教育影响、操行评定、写好班主任工作计划与总结。其中．中心工作是组织和培养班集体。故选B。

[单选题]某生学习成绩较差，却经常在同学面前炫耀自己的父亲是××级干部，以求得心理满足。这是采用了（ ）这种心理防御方式的表现。

补偿

解析：升华即把被压抑的无意识冲动，通过某种途径或方式转变为人们可接受的或为社会所赞许的活动。补偿指个人因身心某个方面有缺陷不能达到某种目标时，有意识地采取其他能够获取成功的活动来补偿某种能力缺陷而弥补因失败造成的自卑感。补偿作用是以一种活动代替另一种活动，类似“替代作用”。退行是在遭受外部压力和内心冲突不能处理时，借此退回到幼稚行为以使自己感到舒服、安慰的一种心理防卫法。转移指在一种情境下是危险的情感或行动转移到另一个较为安全的情境下释放出来。

[单选题]“良好的教育目的能使人付出为达到该目的所需的力量”说明教育目的具有()

激励作用

[单选题]在具体实施国家课程和地方课程的前提下，通过对本校学生的要求进行科学评估，充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的，可供学生选择的课程是( )。

学校课程

[单选题]在有史以来的教育中，除( )以外，都具有阶级性的特征。

原始教育

[多选题]以下关于学生在教育过程中地位的描述，正确的是( )。

学生既是认识的客体，同时又是认识的主体

解析：参考答案：D。解析：新型师生关系应该是教师主导学生主体的。教师是教的主导，学生的学的主体，因此学生既是认识的客体，同时又是认识的主体。