[单选题]学校健康教育的实施者包括( )
正确答案 :D
学校、家长、学校所属社区成员
解析:学校健康教育是指通过学校、家长及学校所属社区成员的共同努力,向学生提供完整、积极的健康经验和知识结构。包括设置正式和非正式的健康教育课程,创造安全健康的学校环境,提供合适的健康服务,以促进学生健康。学校健康教育的对象包括学前儿童,中、小学生及大学生。
[单选题]呕吐物含胆汁和食物
正确答案 :E
空肠输出段梗阻
解析:呕吐物含胆汁和食物空肠输出段梗阻;胃大部切除术后,进食后20分钟出现乏力、心慌、出汗,平卧后缓解的是倾倒综合征;胃大部切除术后3天,突然出现上腹痛、高热和腹肌紧张的是十二指肠残端破裂 。故选E。
[单选题]脑血栓形成最常见的病因是
正确答案 :B
动脉粥样硬化
解析:1.脑血栓形成最常见的病因是动脉粥样硬化。
2.心源性栓子为脑栓塞最常见的原因,尤以风湿性心瓣膜病瓣膜赘生物为最常见。
3.蛛网膜下腔出血最常见的病因为先天性脑动脉瘤破裂。
[单选题]合理营养、平衡膳食属于促进健康行为中的
正确答案 :C
日常健康行为
解析:日常健康行为指日常生活中有益于健康的行为,如合理营养、充足睡眠、适量运动等。保健行为指有效、合理利用卫生资源,维护自身健康的行为,如定期体检、预防接种、患病后及时就医、遵医嘱等行为。
[单选题]临床诊疗工作中最基本的原则是( )
正确答案 :D
患者第一的原则
解析:识记题,临床诊疗是医务人员在诊疗过程中 应该遵循的道德原则,是医学伦理原则,也是衡量医务人员的重要标准,而最基本的原则是患者第一的原则。
[单选题]关于术后患者的营养评估,下列说法正确的是
正确答案 :B
血清白蛋白≤25g/L说明为重度营养不良
解析:术后患者如发生水钠潴留,则体重无下降也可能存在营养不良,故A不对;血清白蛋白是评价营养不良的指标之一,其值≤25g/L说明重度营养不良,故B正确;氮平衡正常值为±1,故C不对;正常男性脂肪含量小于女性,所以三头肌皮褶厚度小于女性,排除E;淋巴细胞为免疫指标,在严重感染时受干扰,仅作为参考项目。因此选B。
[单选题]休克患者的临床表现中,能够反映其病情危重的指标是
正确答案 :D
皮肤可见瘀点、瘀斑
解析:本题考查的是休克患者的临床表现。休克患者病情危重时,提示疾病进入微循环衰竭期。患者皮肤可见多处瘀点、瘀斑。
[单选题]肾前性急性肾衰竭常见的原因
正确答案 :E
低血容量休克
解析:小题1:肾前性急性肾衰竭常见的原因是低血容量休克,导致肾灌注不足。故选E。小题2:肾后性急性肾衰竭常见的原因是双侧输尿管结石,容易导致输尿管梗阻 。故选D。
[单选题]针对组织内部具体工作问题,在较小范围内和较短时间内实施的计划为
正确答案 :B
战术性计划
解析:(1)战略性计划:指着眼于组织整体目标和方向的计划。是组织较长时期内的宏伟蓝图,如医院整体发展计划。(2)战术性计划:指针对组织内部具体工作问题,在较小范围内和较短时间内实施的计划,如护理仪器设备的维护计划等。
[单选题]除下列哪项外都是护士必须具备的素质
正确答案 :D
情绪始终愉快
解析:护士必须具备的素质:反应敏捷,关怀体贴,勇于实践,遇烦心事要忍耐 。故选D。
[单选题]护士在与患者第一次接触时,应采用的距离是
正确答案 :A
个人距离
解析:护士在与患者第一次接触时,应采用的距离是个人距离 。护士与病人初次接触时应给病人留下一个好的印象。首先,要仪表端庄,仪表能表现出你对对方的真诚和敬意,其次是语言亲切,可表现出护士对病人的体贴与关怀。故选A。
[单选题]专属于体格检查中的道德要求的是( )
正确答案 :D
尊重病人、耐心细致
解析:常识题,体格检查中的道德要求是尊重病人、耐心细致。
[单选题]急性心肌梗死CK变化规律
正确答案 :A
起病6小时内升高,24小时达高峰,3~4日恢复正常
[单选题]为胃癌患者提供肠外营养支持,下列不正确的是
正确答案 :B
营养液中可以添加其他治疗药物
解析:给予肠外营养时的护理措施:营养液及输注器具无菌;营养液中严禁添加其他治疗用药;控制输液速度,避免太快引起并发症;若出现高热应先辨明原因给予处理;穿刺插管部位每日消毒、更换敷料;保持导管通畅。
[单选题]小儿能发“爸爸”“妈妈”等语音,但是属于无意识的,小儿年龄为
正确答案 :E
7~8月
解析:婴儿1~2个月开始发喉音,3~4个月发“啊”、“咿”、“呜”等元音,6个月时出现辅音,7~8个月能发“爸爸”、“妈妈”等语音,8~9个月时喜欢模仿成人的口唇动作练习发音。
【该题针对“基础知识-语言的发育(发音、理解语言阶段)”知识点进行考核】
[单选题]男,55岁。吸烟史三十年,因冠心病入院。护士劝其禁烟,但患者认为吸烟不会对他的健康产生影响,即使在住院期间仍然不想禁烟。病人的这种行为影响因素属于教育诊断的
正确答案 :A
倾向因素
解析:倾向因素是指产生某种行为的动机、愿望,或是诱发某行为的因素。倾向因素包括知识、信念、态度和价值观。
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