正确答案: C

学习对象之间的共同要素

题目：学习迁移产生的客观必要条件是（ ）。

解析：学习对象之间的共同要素是学习迁移产生的客观必要条件。两种学习之间的共同要素越多，迁移发生的可能性越大。因此本题选C。

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举一反三的答案和解析：

[单选题]因为学生进步明显，老师取消了对他的处分，这属于（ ）。

负强化

解析：负强化是做出一定的行为使厌恶刺激撤销，从而增加良好行为的发生频率。

[多选题]法的规范作用包括()

指引作用

教育作用

预测作用

[多选题]组织学生参加社区服务，培养学生良好品质的方法是（）

锻炼法

解析：析]该题四个选项是四种德育方法。说理是讲道理培养道德观念。榜样法是引导学生像某个榜样人物学习，而陶冶法是使学生在某种情感体验中不知不觉的接受某种道德观念。锻炼法是使学生参与实际的活动，苍耳学会到的实践，本题所述是学生参与社区活动，因此选D。

[单选题]从教学评价的角度来看，“矮子里找高个”“水涨船高”是一种（ ）。

相对评价

解析：相对评价又叫常模参照测验，“矮子里找高个”“水涨船高”是一种相对评价。

[单选题]某镇中心小学六年级（2）班进行一次数学单元测试后，有五位同学成绩不及格，其数学老师王某罚这五位学生站到教室外的走廊上，并把试卷挂在胸口，让全校师生观看，结果造成这五位同学中有两位不肯上学，一位学生要求转学。对这件事的处理，正确的是（ ）。

教师体罚并侮辱学生，影响恶劣，学校应该给予该教师严厉处分，甚至解聘

解析：教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。(一)故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；(二)体罚学生，经教育不改的；(三)品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。教师有前款第(二)项、第(三)项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。

[单选题]下列气体收集方法完全相同的是（ ）。

CH4、H2

解析：CH4、H2均可以通过向下排空气法和排水法收集。