正确答案: D

个体主观能动性

题目：人的身心发展的源泉和动力在于（ ）。

解析：个体身心发展的源泉和动力在于个性主观能动性。

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举一反三的答案和解析：

[单选题]下述属于孔子主张的是( )

有教无类

[单选题]“一年站稳讲台，三年独挡一面，五年成为优秀教师，十年成为教学名师”体现的是新入职教师的( )

职业生涯规划

[多选题]下列人物主张教育生物起源论的是()。

利托尔诺

沛西.能

[单选题]在学业成败归因中，内在的、可控的、不稳定的因素是（ ）

努力程度

解析：能力高低是稳定、内在、不可控制的因素，运气好坏是不稳定、外在、可控制的因素，努力程度是不稳定、外在、可控制的因素，任务难度是稳定、外在、不可控制的因素，因此，答案为C

[单选题]国家实施的义务教育年限是（ ）。

9年

解析：《中华人民共和国义务教育法》第一章规定，国家实行九年义务教育制度。

[单选题]“学高为师”“良师必须是学者”，这些论述主要强调下列哪类知识对教师的重要性?（ ）

本体性知识

解析：本体性知识是指教师所具有的特定的学科知识。条件性知识是指教育学、心理学和教法等相关的教育心理方面的知识。实践性知识是指教师在面临实现有目的的行为中所具有的课堂情境知识以及与之相关的知识，具体地说，这种知识是教师教学经验的积累。“学高为师”这里的“学”是指学问，即相关学科的专业知识，即本体性知识。根据题意，此题正确答案为：B。

[单选题]评价教师教学和学生学习质量的标准和依据是（ ）。

课程标准

解析：课程计划、课程标准、教材是课程文件的三个层次。其中，课程计划是学校组织教育和教学工作的重要依据；课程标准是评价教师教学和学生学习质量的标准和依据；教材是学生在学校获得系统知识进行学习的主要材料，也是教师进行教学的主要依据。