正确答案: D

维持性期望效应

题目：经过暑假的努力学习，小英的英语成绩突飞猛进，他的班主任却对其进步持怀疑态度，这一现象是（ ）。

解析：皮格马利翁效应，又称教师期望效应或罗森塔尔效应，指人们基于某种情境的知觉而形成的期望或语言，会使该情境产生适应这一期望或语言的效应；自我应验效应，即原先错误的期望引起把这个错误的期望变成现实的行为；维持性期望效应，老师认为学生将维持以前的发展模式，而对学生特别是差生的改变视而不见，甚至否认的现象。

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举一反三的答案和解析：

[单选题]“家有三斗粮，不当孩子王”。这种说法反映出中国传统社会中普遍教师较低的（）。

经济地位

[多选题]有的数学教师在教学生解算术题时。只教自认为是最好的一种方法，并要求一步步严格地按老师规定的程序去做题，违反程序为错，用其他方法得出的正确答案也算错。这种做法违反了儿童发展的哪条原则?()

教育、教学活动的组织，要尊重学生的感受

教育活动中，要给学生留有选择的余地，并尊重学生的选择

教育中要鼓励学生的创造性

教育要给学生能动的空间

教育过程中要尊重和发挥儿童的主体性

[单选题]我国中小学实行()。

校长负责制

解析：《中华人民共和国义务教育法》第二十六条规定，学校实行校长负责制。校长应当符合国家规定的任职条件。校长由县级人民政府教育行政部门依法聘任。

[单选题]张老师经常向校长反映学校存在的问题，有的人理解，而有的人却认为张老师是在打小报告，其实张老师是在()。

行使教师权利

解析：《中华人民共和国教师法》第七条指出，教师享有民主管理权和建议权，具体如下：对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议。通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理。

[单选题]依据《广西壮族自治区关于贯彻教育部实施细则》，下列行为应受处分的是( )

强制学生订购教辅资料谋取利益

[单选题]在日常生活情况下，适当控制条件并结合教育教学工作，以引起某种心理活动而进行的心理研究方法是（ ）

现场实验法

解析：在日常生活情境下，适当控制条件所做的实验是现场实验。