正确答案: A

行政法律责任

题目：根据《中华人民共和国义务教育法》及其实施细则的规定，“侮辱、殴打教师、学生的”行为，应当承担相应的( )。

解析：根据《中华人民共和国义务教育法实施细则》第四十二条的规定，有下列行为之一的，由有关部门给予行政处分;违反《中华人民共和国治安管理处罚条例》的，由公安机关给予行政处罚;构成犯罪的，依法追究刑事责任：(一)扰乱实施义务教育学校秩序的;(二)侮辱、殴打教师、学生的;(三)体罚学生情节严重的;(四)侵占或者破坏学校校舍、场地和设备的。

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举一反三的答案和解析：

[多选题]1998年《中小学德育工作规程》规定中小学德育工作的基本任务是,培养学生成为()的公民。

热爱社会主义祖国

具有社会公德

文明行为习惯

遵纪守法

[多选题]以下有关新课程教材观点正确的有( )。

教材编制过程应该延伸到课堂和学生之中

教材设计要有意识地引导教师能动地解读教材

解析：新课标教材观主要表现在：首先，就教材与学生的关系而言，学生不再是教材被动的受体而是对教材进行能动实践的创造性主体;教材不再是只追求对教育经验的完美的预设，而要为学生留有发展的余地，使教材编制过程本身延伸到课堂和学生的学习之中。其次，就教材与教师的关系而言，教材的权威消解了。教材设计要有意识地引导教师能动地乃至个性化地解读教材。

[单选题]某些家长或老师十分喜欢承诺一些奖励给学生，从而使学生为了得到奖励而努力学习，这是给学生以学习的（ ）

外部动机

解析：外部学习动机是指诱因来自于学习者外部的某种因素，即在学习活动以外由外部的诱因激发出来的学习动机

[单选题]现代教育与传统教育的根本区别在于（ ）。

重视创新能力的培养

解析：现代教育与传统教育的根本区别在于是否重视学生创新能力的培养。答案为A项。

[单选题]在“所有学生都能学好”思想指导下，只要提供足够的时间和个别化帮助，每一个学生都能达成学习目标的教学模式是（ ）。

掌握学习教学模式

解析：在“所有学生都能学好”思想指导下，只要提供足够的时间和个别化帮助，每一个学生都能达成学习目标的教学模式是掌握学习教学模式。

[单选题]对教学模式研究最有代表性、影响最广泛的是美国学者( )。

乔伊斯和韦尔

[单选题]教育无目的论的代表人物是（ ）

杜威

解析：杜威曾经指出：“教育的过程，在它自身以外没有目的，它就是自己的目的。”“我们探索教育目的时，并不是要到教育过程以外去寻找一个目的，使教育服从这个目的。”“我们假定教育的目的在于使个人能继续他们的教育，或者说，学习的目的和报酬是继续不断生长的能力。”

[单选题]（ ）言语具有隐蔽性和简略性的特点。

内部

解析：内部言语是一种自问自答或不出声的言语活动。它是在外部言语的基础上产生的，具有隐蔽性和简略性。