正确答案: B

①③

题目：根据成就目标定向理论，“成绩一回避”目标取向的个体倾向选择( )的任务。 ①最低难度②中等难度③最高难度④无特别要求

解析：根据成就动机理论，力求成功者最有可能选择的是成功概率约为50％的任务，因为这种任务最富有现实的挑战性。避免失败者则往往通过各种活动防止自尊心受伤害和产生心理烦恼，倾向于选择非常容易或非常困难的任务。“成绩一回避”目标取向的学生关注的是如何避免对自身不利的能力的评价，回避社会比较的不胜任结果。所以“成绩一回避”目标取向的个体倾向选择最低难度或者最高难度的任务。

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举一反三的答案和解析：

[单选题]提出“不愤不启，不愤不发”思维的是()

孔子

[单选题]下列不属于新的课程体系所涵盖的一项是（ ）。

中等职业教育

解析：新的课程体系包括幼儿教育、义务教育和普通高中教育。中等职业教育不属于其中。

[单选题]氢氧化钠固体是实验室常用化学药品，在空气中久置会变质，下列关于氢氧化钠固体变质的说法正确的是（ ）。

验证氢氧化钠是否变质可以滴加少量盐酸，有气泡产生说明已经变质

解析：氢氧化钠固体变质主要有两方面，一方面是吸收空气中的水分发生潮解，另一方面是由于与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠，有化学变化也有物理变化，故C选项错误。氢氧化钠变质后质量会增加，故配制溶液时，氢氧化钠溶液中氢氧化钠的浓度会偏低，故B、D错误。滴加少量盐酸，如果有气泡产生，说明有碳酸钠，氢氧化钠已变质。故A选项正确。

[单选题]实施重大生态修复工程，巩固（ ）、退耕还林还草等成果，推进荒漠化、石漠化综合治理。保护好湿地。

天然林保护

解析：《林业发展“十二五”规划》中提到，加强生态保护和防灾减灾体系建设。坚持保护优先和自然恢复为主，从源头上扭转生态环境恶化趋势。实施重大生态修复丁程，巩固天然林保护、退耕还林还草等成果，推进荒漠化、石漠化综合治理，保护好湿地。加快建立生态补偿机制，加强重点生态功能区保护和管理，增强涵养水源、保持水土、防风固沙能力，保护生物多样性。故本题答案选A。

[单选题]评价教学结果的最客观和可靠的标准是（ ）

教学目标

解析：教学目标是教学的最终归宿，是教学评价的依据

[单选题]皮亚杰认为，儿童的道德判断从他律进入自律阶段的年龄是（ ）。

10岁左右

解析：皮亚杰认为在10岁以前，儿童对道德行为的判断主要是依据他人设定的外在标准，称为他律道德。在10岁以后，儿童的判断主要是依据自己认可的内在标准，称为自律道德。

[单选题]如果某学生认为，凡是遭到批评的行为都是坏行为，而不会受惩罚的行为都是好行为，这个学生的道德发展应该处在柯尔伯格所说的（ ）。

前习俗水平

解析：此题中学生处于科尔伯格道德发展的前习俗水平下的惩罚与服从定向阶段。

[单选题]主张以社会的稳定和发展为教育最高宗旨来确定教育目的，就形成( )。

社会本位的教育目的论