[多选题]假定某人持有A公司的优先股，每年可获得优先股股利3 000元，若年利率为5％，则 该优先股未来股利的现值为( )元。

正确答案 ：C

30 000

解析：

C．30 000

[单选题]某一用户在一周内，向服务台投诉其使用的同一个软件连续发生错误，经初步诊断后发现是同一原因导致该问题，此时应提交以下哪个流程进行处理

正确答案 ：B

问题管理

[单选题]第 27 题 2010年我国实施进口关税配额管理的农产品有：

正确答案 ：A

小麦B． 食糖

解析：您好，是的，2011教材有变动，应该选择A,B,C,D 进口关税调整中，继续对小麦、玉米、糖、棉花等7种农产品和尿素等3种化肥实施关税配额管理。 　　据期货日报12月16日消息，国务院关税税则委员会日前批准《2011年关税实施方案》(下称《方案》)，自2011年1月1日起实施。《方案》对我国进出口关税税目税率将进行部分调整，调整后，我国关税总水平为9.8%，其中农产品平均税率为15.2%，工业品平均税率为8.9%。 　　根据该方案，进口关税调整中，继续对小麦、玉米、糖、棉花等7种农产品和尿素等3种化肥实施关税配额管理，并对尿素等3种化肥实施1%的暂定配额税率。对关税配额外进口一定数量的棉花实施滑准税，税率维持不变。 　　其中硬粒小麦、非种用玉米、其他籼米稻谷进口普通税率、最惠国税率、关税配额税率分别为180%、65%、1%；糖进口普通税率为125%，最惠国税率50%，关税配额税率15%。 　　2011年，我国继续以暂定税率的形式对煤炭、原油、化肥、有色金属等“两高一资”产品征收出口关税。其中，铜矿砂及其精矿2011年暂定出口税率为10%；锌矿砂及其精矿出口税率为30%。 　　分析人士认为，涉及期货市场的商品主要仍延续原有关税和配额政策，《方案》的出台不会对市场价格产生明显影响。 【我的疑问】（如下，请求专家帮助解答）应该看2011年的，所以全选

[多选题]第 45 题在工作中，员工之间应（ ）。

正确答案 ：BC

既合作、又竞争，竟争与合作相统一

互相帮助，共同提高

解析：您好！ 在工作中，员工之间应既合作、又竞争，竟争与合作相统一，互相帮助，共同提高，平等交流，平等对话，选择BCD 【我的疑问】（如下，请求专家帮助解答）我以前也做过这个问题，这个答案是正确的么？求解？？？

[多选题]下列关于商业银行流动性监管核心指标的说法，不正确的是( )。

正确答案 ：D

计算商业银行流动性监管核心指标应将本币和外币统一折合成本币计算

解析：应为按照本币和外币分别计算。

[多选题]在可靠性工程中，正态分布是很有用处的，其正确说法有( )。

正确答案 ：ABD

正态分布具有对称性，它的主要参数是均值μ和方差，记为N(μ,σ2)

可用于分析磨损(如机械装置)而发生故障的情况

方差σ2决定正态分布曲线的形状，表征分布的离散程度

[多选题]第 92 题 如果甲商品和乙商品是互补商品，则甲商品价格下降将造成（　　）。

正确答案 ：AD

甲商品需求曲线向右移动B． 甲商品的需求曲线向左移动

甲商品供给曲线向左移动

解析：您好！答案有误的！答案应该选择E 互补商品之间，其中甲商品价格下降，需求量上升，甲商品需求曲线向右移动，同时价格下降引起甲商品供给曲线向左移动。甲商品价格下降引起互补品乙商品的需求量随之上升，需求曲线向右移动。【我的疑问】（如下，请求专家帮助解答）乙商品供给曲线如何移动

[单选题]第 1 题下面关于以德治国与依法治国的说法中。正确的是（　）。

正确答案 ：C

以德治国与依法治国相辅相成，相互促进

解析：德治既是治国的手段，也是社会发展进步的目标。 从个人的角度看，人的自我发展很重要的内容是人格的自我完善，而人格的完善主要依赖于道德水准的提高，一个道德水准低下的人是不会有健康人格的。同时，道德与法治比，它是人类社会一个永恒的概念，只要人类社会存在，就离不开道德的规范。而法治则是历史的范畴，人类社会发展到一定阶段，它就会自然消亡。从这个角度上讲，德治的意义更加广范、更加深远。 德治既是治国的手段，也是社会发展进步的目标。 【我的疑问】（如下，请求专家帮助解答）C选项有什么错误？

[单选题]试题（7）、（8）

正确答案 ：FK

MIMO

18.7

解析：这题选C是对的，我也是推测的 正确答案：C
 
【我的疑问】（如下，请求专家帮助解答）
第8题如何计算出来的？

[单选题]第 4 题教育目的是社会需求的集中反映，它集中体现了（　　 ）。

正确答案 ：A

教育的性质 B． 教育的内容 

解析：不是，教育目的和教育任务不一样。教育目的是一个历史性的范畴。我国对教育目的的表述也是随着历史的发展有所不同的。建国之初，根据当时的情况，《中国人民政治协商会议共同纲领》规定：“人民政府的文化教育工作，应以提高人民文化水平、培养国家建设人才、肃清封建的买办的法西斯主义的思想、发展为人民服务的思想为重要任务。”社会主义改造基本完成以后，毛泽东于1957年在最高国务会议上提出：“我们的教育方针就是使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为，你可以试一下。 什么是任务？任务是你要必须完成的事情。 什么是性质？性质是你要满足怎样的条件。 显然教育是要满足社会的需求 您好！教育目的是社会需求的集中反映， 教育目的是社会需求的集中反映 是教育性质的集中体现。 随附文档希望对您有所帮助！ 教育目的是教育的根本性问题，反映的是教育的性质。【我的疑问】（如下，请求专家帮助解答）教育目的是社会需求的集中反映，它集中体现的不是教育任务吗？

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