正确答案: E

①③

题目：有关挫折的描述，以下看法正确的是①挫折包括挫折情景、挫折认知和挫折反应②遭受挫折后，人会变得非常颓废③挫折产生的原因可分为环境起因和个体起因④侵犯行为的发生总是以挫折为条件，这是确定无疑的

解析：挫折对人的影响因人而异，跟个体的心理承受能力有关，所以挫折不一定让人颓废，也可能让人更加坚强，更成熟，所以②是不正确的；④属于挫折-侵犯说的主要观点，米勒认为，挫折可产生侵犯以外的结果，不一定引起侵犯行为。

查看原题

举一反三的答案和解析：

[单选题]成就动机是指

个体追求自认为是重要的有价值的目标，以期达成的内在动力

解析：选项A是抱负水平的概念，选项B是亲和动机的概念，选项C是成就动机的概念，选项D是社会赞许动机的概念，选项E是动机的概念。

[单选题]罗杰斯认为人的生存动机不包括

克服自卑

解析：罗杰斯认为人最基本的生存动机是：全面发展自己的潜能、不断成长和实现自己，而克服自卑是阿德勒对人的生存动机的看法，故A不属于罗杰斯的观点。

[单选题]在认知过程发展的年龄特征研究中，最重要的一环是

思维

[单选题]Kanner三联征指的是( )

社会交往障碍、言语发育障碍和兴趣范围狭窄以及刻板、古怪的行为方式

[单选题]按情绪状态可把情绪分为

心境、激情和应激

[单选题]下列有关印象的描述，错误的是

个体首次接触新的社会情景时总是按照个体以往印象，将情景中的人或事情进行归类等，明确它对个体的意义，以使个体的行为等明确定向，这一过程称为印象管理

解析：选项C是印象形成的定义。印象管理是指个体以一定方式去影响别人对自己的印象的过程，也就是个体进行自我印象控制，通过一定方式去影响别人对于自己的印象，使别人所形成的有关自己的印象符合自己期望的过程。

[单选题]下面哪项不是判断心理异常的标准

异常心理发生的年龄

[单选题]导之以其所便，开之以其所苦( )

义理开导法

解析：义理开导法是指通过言语开导与安慰帮助人调解心理与行为。习见习闻法是指通过反复的进行，让个体习惯的方式，使受惊敏感的个体恢复常态。消愁怡悦法是指通过怡情移志来帮助个体调解和消除消极情绪。气功引导法是指通过气功的演练，调心养神，使个体的心理和生理皆发生变化。

[单选题]某大学生用功过度，3个月以来常感到精神疲乏，注意力不易集中，失眠，有时还会无原因的烦恼，焦虑，发脾气。这可能是

神经衰弱

解析：患者表现为精神易兴奋和脑力易疲劳，同时伴有焦虑情绪。与焦虑症的区别在于精神疲乏，焦虑症的患者一般不会出现此类症状。