[单选题]动态心电图检查对评价心律失常的临床价值最小的是
正确答案 ：E
心律失常病因
解析：动态心电图主要用于检测常规心电图难以捕捉的一过性心律失常，监测病人24小时内心律变化规律，对发生的心律失常进行定性和定量分析，但不能对产生心律失常的病因进行判断。
[单选题]献血者两次采血的间隔时间不得少于
正确答案 ：E
6个月
[单选题]5岁小儿按公式计算身长、体重及头围约是
正确答案 ：D
身长100cm、体重18kg、头围50cm
解析：2～12岁平均身长可按以下公式粗略推算：身长(cm)=年龄×7+75，故5岁时身高为110cm。5岁时体重为：年龄×2+8约为18kg，5岁时头围约为50cm，15岁时即与成人相似54～58cm。
[多选题]腺病毒肺炎的临床特点( )
正确答案 ：ABCDE
早期即有全身中毒症状
肺部体征出现较晚
可并发渗出性胸膜炎
多为稽留热
憋喘、呼吸困难
解析：腺病毒可出现ABCDE的症状。
[单选题]下列符合处方书写规则的是
正确答案 ：D
开具处方后的空白处划一斜线以示处方完毕
[单选题]《突发公共卫生事件应急条例》(国务院376号令)公布实施的时间
正确答案 ：A
2003年5月9日
[单选题]血行尿路感染的好发年龄是
正确答案 ：D
新生儿及婴儿
[单选题]鉴别格林-巴利综合征和脊髓灰质炎，最重要的体征为
正确答案 ：E
感觉异常
解析：二者均可存在肌张力减低，腱反射消失，无病理征，病程长者可出现肌肉萎缩，但格林-巴利综合征存在感觉异常，如疼痛、麻木或其他异常感觉，体检时可发现手套、袜套样分布的感觉障碍。
[单选题]下列哪种改变不属于类风湿性关节炎
正确答案 ：D
早期X线表现以骨质破坏为主
[单选题]下列有关急性脊髓炎的实验室检查，正确的是
正确答案 ：E
脊髓MRI检查可见异常信号
解析：优先选择的检查为脊髓MRI和脑脊液检查。1.脊髓MRI 典型MRI显示病变部脊髓增粗，病变节段髓内多发片状或斑点状病灶，呈T1低信号、T2高信号，强度不均，可有融合。但有的病例可始终无异常。2.脑脊液检查 脑脊液压力正常或增高，若脊髓严重肿胀造成梗阻则压颈试验异常。脑脊液外观无色透明，细胞数、蛋白含量正常或轻度增高，淋巴细胞为主，糖、氯化物正常。
[多选题]4个月女婴，因腹泻2周用抗生素治疗无显效，近3天来纳差、轻吐。查口腔黏膜上有白色乳凝块状物，不易拭去，诊断鹅口疮。下列哪些描述正确( )
正确答案 ：ABCD
由白色念珠菌引起
多见于新生儿及幼婴
局部可用1%龙胆紫溶液或制霉菌素治疗
多见于长期使用广谱抗生素及肾上腺皮质激素者
解析：鹅口疮又名雪口病、白念菌病，由真菌感染，是儿童口腔的一种常见疾病。在口腔黏膜表面形成白色斑膜，多见于婴幼儿。本病是白色念珠菌感染所引起。这种真菌有时也可在口腔中发现，当婴儿营养不良或身体衰弱时可以发病。2岁以内的婴幼儿最多见。1.口腔黏膜出现乳白色、微高起斑膜，周围无炎症反应，形似奶块。无痛，擦去斑膜后可见下方不出血的红色创面。斑膜面积大小不等，可出现在舌、颊、腭或唇内黏膜上。2.好发于颊、舌、软腭及口唇部的黏膜，白色的斑块不易用棉棒或湿纱布擦掉。3.在感染轻微时，白斑不易发现，也没有明显痛感，或仅在进食时有痛苦表情。严重时宝宝会因疼痛而烦躁不安、胃口不佳、啼哭、哺乳困难，有时伴有轻度发热。4.受损的黏膜治疗不及时可不断扩大，蔓延到咽部、扁桃体、牙龈等，严重者可蔓延至食管、支气管，引起念珠菌性食管炎或肺念珠菌病，出现呼吸、吞咽困难，少数可并发慢性黏膜皮肤念珠菌病，影响终身免疫功能。甚至可继发其他细菌感染，造成败血症。
[多选题]关于小儿急性肠套叠，以下哪些不正确
正确答案 ：ABCD
病因为先天性幽门肌间神经节数量增加
80％患儿大于2岁
营养不良儿多见
继发性占95％
解析：医学上，一段肠管套入邻近的肠腔内称为肠套叠。急性肠套叠多发生在4～10个月儿童，慢性肠套叠多发生在较大儿童和成人间。小儿肠套叠多与肠功能絮乱有关，上呼吸道感染有可能累及回盲部，增加该病发生的机会。当遇有幼儿哭闹、呕吐，伴有果酱色大便时应高度怀疑肠套叠的可能。早期行水压灌肠既有诊断意义，又有治疗效果。当水压灌肠无效时不可强行加大水压，以免引起肠破裂，造成腹腔污染。超过48小时或有腹膜刺激症状时均提示有肠绞窄的可能，都应行手术治疗。较大儿童肠套叠往往与肠息肉及肠道其他器质性病变有关，且病情可有起伏，一经诊断，多以手术治疗为主。
[多选题]与自身免疫有关的疾病是
正确答案 ：ACE
急性肾炎
1型糖尿病
Graves病
[单选题]川崎病的急性期最佳治疗方案是
正确答案 ：C
静脉注射丙种球蛋白+阿司匹林
[单选题]百日咳患者外周血常规示WBC增高且以淋巴细胞分类为主，其原因为百日咳杆菌产生的
正确答案 ：D
百日咳毒素
[多选题]儿科学的范围包括( )
正确答案 ：CDE
预防儿科学
发育儿科学
临床儿科学
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