正确答案: C

锻炼法

题目：组织学生参加社区服务，培养学生良好品质的方法是（ ）。

解析：说理是讲道理培养道德观念。榜样法是引导学生向某个榜样人物学习，陶冶法是使学生在某种情感体验中不知不觉地接受某种道德观念。锻炼法是使学生参加实际的活动，在实践中提高思想品德。

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举一反三的答案和解析：

[多选题]以下哪些说法是正确的?（ ） 查看材料

教学过程中，相关题型应恰当灵活地结合使用，以检验学生知识掌握的程度

再认是一种高水平的回忆过程，能再认的不一定能重现

解析：选择题和判断题主要通过再认来解答，填空题、简答题和论述题等主要通过重现来解答。根据题意，该题正确答案为：CD。

[单选题]音乐童话《龟兔赛跑》创作于20世纪60年代，它采用管弦乐的形式，加上简练的解说表现童话故事，深受孩子们的喜爱，其作者是()

史真荣

解析：音乐童话故事《龟兔赛跑》是一部由大管、单簧管主奏的管弦乐作品，作者史真荣完成于1959年，采用模拟和描述性的手法做了音乐的叙述，以管弦乐器特有的音色和表现力，塑造了小兔子和乌龟的形象以及它们各自的动态，乐曲发挥了管弦乐队丰富的表现力，生动地描绘了大树林的清晨、龟兔赛跑的热闹场面，以及大树林中欢乐愉快的舞会等情节。

[单选题]情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为（ ）。

五个等级

解析：依据布鲁姆的教育目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为接受、反应、形成价值观念、组织价值观念系统、价值体系个性化五个等级。根据题意，此题正确答案为：C。

[单选题]德育工作中运用最为广泛，也是最基本的一种方法是()。

说服教育法

解析：德育方法包括说服教育法、榜样示范法、情感陶冶法、实际锻炼法等。其中最基本的德育方法是说服教育法。

[多选题]校园文化包括()。

物质文化

精神文化

制度文化

[多选题]情感陶冶法的特点是()。

非强制性

隐蔽性

愉悦性

无意识性

解析：情感陶冶法的特点是非强制性、愉悦性、隐蔽性、无意识性。

[单选题]司马光砸缸体现的是发散思维的（ ）特点。

变通性

解析：发散思维的三个主要特征是流畅性、变通性和独创性。流畅性代表的是思路通达的程度；变通性代表的是思维灵活，能随机应变；独创性表示想法不同寻常，新奇独特。

[单选题]关于教育在文化传承中的作用，说法错误的是（ ）。

教育在文化传承中的作用将越来越小

解析：教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要角色，不会在文化传承中的作用将越来越小。