正确答案: A

9

题目：甲、乙、丙、丁四个同学排成一排，从左到右数，如果甲不排在第一个位置上，乙不排在第二个位置上，丙不排在第三个位置上，丁不排在第四个位置上，那么不同的排法共有多少种?（ ）

解析：我们可以这样考虑，第一个位置，乙、丙、丁都可以排，若乙排在第一个位置上，乙不能排的位置甲、丙、丁三人都能排，最后剩下的两人只有一种排法，所以不同的排法有3×3=9(种)。

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举一反三的答案和解析：

[单选题]马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是()．

教育与生产劳动相结合

解析：D【解析】马克思主义认为教育与生产劳动相结合是培养全面发展的人的唯一途径．

[多选题]根据材料，回答 76～80 题。

职业道德完全是个人修养的表现

职业道德需要一定的制度保证

国家机关工作人员行为规范具有一定的强制性

[单选题]当体育界、工业界和其他领域中的一些领导者将他们的成功归因于一种高度的____意识时，一个社会还是应该更好地为那些即将成为领导者的年轻人灌输一种____的意识。

竞争 合作

解析：3．A  【解析】前半句强调的是独立的个体，故应填“竞争”；后半句强调的是未来领导者的社会功用，故应填“合作”。所以正确答案是A。

[单选题]澳门特别行政区是历史上的什么时候、怎样被葡萄牙侵占的?（ ）

在16世纪被葡萄牙人先以晾晒货物为由后强行霸占

解析：此题考查与时事相关的历史知识，葡萄牙殖民者以行骗、行贿的手段长期骚扰澳门与其他沿海城市，并且于1553年(嘉庆三十二年)以晾晒水浸货物为由，强行登岸。

[单选题]初中生陈某因经常敲诈同学的小额钱财，曾被公安机关拘留15天，但他仍执迷不悟，不思悔改，后又因持刀抢劫他人钱财被人民法院判处有期徒刑3年．这一材料说明( )．

一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟

解析：37．B[解析]这个案例表明一般违法行为与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，只要违法行为对社会的危害程度超过了限度，一般违法行为就会转化为犯罪，要负刑事责任．可见，正确答案应为B．

[单选题]下列各项中，不具有行政主体资格的是( )。

公安局法制科

解析：23.D【解析】公安局法制科不能独立行使行政权，只能以公安局的名义行使行政权，因此它不具有行政主体资格。乡镇人民政府、街道办事处和公安派出所都可以以自己的名义行使行政权，所以具有行政主体资格。

[单选题]所谓刻板效应，又称刻板印象、社会定型，是指某一类人产生的一种比较固定的、类化的看法，是还没有进行实质性的交往，就对某一类人产生了一种不易改变的、笼统而简单的评价，这是我们认识他人时经常出现的现象。

晓迪在学校不但各科成绩都很好，而且还乐于帮助其他同学，所以这次评上了学校的 “三好学生”

解析：定义中的关键信息是"某一类人"和"不易改变的、笼统而简单的评价"，结合选项判断的时候只要能找出暗含的这种对某一类人的固定、类化的看法就可以了。A项中的老年人、年轻人、北方人和南方人都是"一类人"，而且那些看法也是比较固定的，是刺板效应；B项中暗含的看法就是"知识分子家庭的孩子都是知书达礼的"；C项中孙权暗含的看法就是"长得古怪的人能力也不怎么样"；D项中晓迪的行为表现符合了"三好学生"的评判标准，并非一种"笼统而简单的评价"，所以不属于刻板效应。故本题选D。

[多选题]如林某向丁某、叶某请求返还门面房，下列选项正确的是（ ）。

林某有权请求丁某返还门面房

林某无权请求叶某返还门面房

解析：叶某作为承租人，在承租期限届满前，林某无权要求其返还。林某办理了产权登记手续，享有门面房的所有权，可向丁某要求返还。