[多选题]在教学中，教师注意调动学生的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉的掌握科学知识、提高分析问题和解决问题的能力，这遵循的是( )。

正确答案 ：B

启发性原则

解析：【答案】B。解析：启发性原则即教师在教学工作中依据学习过程的客观规律，运用各种教学手段充分调动学生学习主动性、积极性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力的教学原则。

[单选题]皮亚杰所划分的认知发展阶段中，11—15岁属于()阶段。

正确答案 ：D

形式运算

解析：皮亚杰将从婴儿到青春期的认知发展分为感知运动、前运算、具体运算和形式运算等四个阶段。(0—2岁)为感知运动阶段；(2—7岁)前运算阶段；(7—11)岁为具体运算阶段；(11—15岁)为形式运算阶段。

[单选题]教师不得有辱骂学生，体罚、变相体罚或其他侮辱学生的行为，这是由学生（ ）决定的。

正确答案 ：C

人格尊严权

解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第二十一条规定，学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。答案为C项。

[单选题]一名5岁儿童，在智力测验中，测得的智龄是6岁，他的智商应该是( )

正确答案 ：C

120

解析：智龄(6)除以实龄(5)乘以100，等于120。

[单选题]教育的本体功能之一是（ ）。

正确答案 ：C

加速年轻一代身心发展与社会化进程

解析：教育的功能有社会功能和本体功能，选项A、B、D都属于社会功能，只有C属于本体功能。

[单选题]课程评价的基本阶段的第二步是（ ）。

正确答案 ：D

搜集信息

解析：在课程评价中，评价者通常要经历以下几个步骤：第一步，把焦点集中在所要研究的课程现象上；第二步，收集信息；第三步，组织材料；第四步，分析资料；第五步，报告结果。课程评价的基本阶段的第二步是搜集信息。故答案选D

[多选题]关于个体身心发展的动因，持外铄论的观点的人物有（ ）。

正确答案 ：ACD

洛克

华生

荀子

解析：外铄论认为个体心理发展的实质是环境影响的结果，其代表人物有：苟子、洛克、华生等。内发论观点又称自然成熟论、预成论、生物遗传决定论等，其代表人物有：孟子、高尔顿、弗洛伊德、威尔逊、格塞尔等。

[多选题]请指出张主任的做法有哪些不当之处?（ ） 查看材料

正确答案 ：ABCDE

张主任的做法违背了“一切为了学生的发展”的宗旨

没有把学生看成是一个完整的人

没有帮助学生分析错误的危害，而是简单地批评处分学生

未能关注学生道德、情感、态度、价值观，做法武断

没有把学生作为发展中的人看待

[多选题]班级组织建构要遵循的原则主要有()。

正确答案 ：ABC

有利于教育的原则

目标一致原则

有利于身心发展的原则

[单选题]直接决定教育性质的是（ ）。

正确答案 ：B

社会政治经济制度

解析：社会政治经济制度决定教育的领导权、受教育权和教育目的、教育性质、教育制度，B项正确。

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