正确答案: B

肺、膈肌运动的去纤维化作用

题目:一男性,19岁,因打架,胸部被刀扎伤。急诊入院,胸腔穿刺抽出不凝固血液。

解析:由于肺、心脏、膈肌运动的去纤维化作用,胸腔内的血液不凝固,因此出血很难自动停止。临床症状可因出血的快慢而不同,出血缓慢时,患者可表现为逐渐加重的胸闷

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举一反三的答案和解析:

  • [多选题]乳腺癌根治术后护理重点包括( )。
  • 预防并发症

    早期进行功能锻炼

    注意心理护理

    注意伤口的护理


  • [多选题]使用戊二醛时应注意的内容( )
  • 对碳钢制品有腐蚀性应加亚硝酸钠防锈

    使用过程中加强浓度的检测

    戊二醛对皮肤粘膜有刺激性,接触时应带橡胶手套

    存放此药液处应通风并加盖

  • 解析:使用戊二醛应注意:①戊二醛对手术刀片等碳钢制品有腐蚀性,使用前应先加入0.5%亚硝酸钠防锈;②使用过程中应加强戊二醛浓度监测;③戊二醛对皮肤黏膜有刺激性,接触戊二醛溶液时应戴橡胶手套,防止溅入眼内或吸入体内;④盛装戊二醛消毒液的容器应加盖,放于通风良好处。

  • [多选题]肝、脾和肾较其他腹腔脏器更容易受损的原因包括
  • 血管丰富

    组织结构脆弱

    位置比较固定

  • 解析:肝、脾及肾的组织结构脆弱、血供丰富、位置比较固定,受到暴力打击后容易破裂;上腹受到碰撞、挤压时,胃窦、十二指肠水平部或胰腺可被压在脊柱上而断裂;上段空肠、末段回肠等肠道比较固定,比活动部分易受损;空腔脏器在充盈时比排空时更易破裂。主要病理变化是腹腔内出血和腹膜炎。

  • [多选题]教育的要素包括
  • 教育者

    受教育者

    教育方法

    教育内容

    教育手段

  • 解析:教育的要素:(1)教育者;(2)受教育者;(3)教育措施。

  • [多选题]计划在护理管理中的意义
  • 有利于实现组织目标

    有利于应对突发事件

    有利于控制工作

    有利于合理使用资源

    有利于提高护理质量


  • [多选题]肠道隔离的主要措施包括
  • 不同病种患者最好能分室居住,如必须同居一室,应做好床边隔离,患者不得互相交换物品

    病室应有防蝇设备,并做到无蟑螂、无鼠

    接触不同病种患者时,需分别穿隔离衣

    患者的食具、便器各自专用,严格消毒,剩余的食物或排泄物均应消毒处理后才能倒掉

    被粪便污染的物品要随时袋装,做好标记后送消毒或焚烧处理

  • 解析:①同病种、同病原体感染者可收同一病室;②诊疗、护理病人需按病种分别穿隔离;③处理污物时要戴手套;④甲类传染病排泄物及呕吐物需消毒后再倒入厕所;⑤便器固定使用定期消毒;⑥凡病人接触过的物品应视为污染物;餐具应固定使用并定期消毒或使用一次性餐具;⑧病室保持无蚊蝇、无蟑螂。

  • [多选题]计划谈话的过程中包括
  • 确定谈话的主题

    确定谈话的时间和地点

    发出合适的邀请

    了解被邀谈话的对象


  • 考试宝典
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