正确答案: C

余涛

题目：余艺死后，其遗嘱继承人为（ ） 查看材料

解析：首先公证遗嘱和自书遗嘱同时存在，而且内容矛盾，所以，自书遗嘱无效。故余萍不是遗嘱继承人。同时由于余海先于余艺死亡，所以，遗嘱中关于余海的部分无效，余海也不是遗嘱继承人。故选C。

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举一反三的答案和解析：

[单选题]按学科制定的、体现国家对基础教育课程基本规范和质量要求的指导性文件是（ ）

课程标准

[单选题]个体成功地完成某一项活动所必须具备的个性心理特征是（ ）。

能力

解析：能力是指直接影响个体的活动效率，促使活动顺利完成的个性心理特征。能力是顺利有效地完成某种活动所必须具备的心理条件。

[单选题]课程计划的中心问题是（ ）。

开设哪些科目

解析：课程计划的中心问题是开设哪些科目。

[单选题]从“人是一个生物的存在”这个角度建立教育心理学体系的心理学家是（ ）。

桑代克

解析：1913-1914年，桑代克将他的学说发展成三大卷《教育心理大纲》，桑代克从人是一个生物的存在这个角度建立了自己的教育心理学体系。

[单选题]在教育过程中教师如果用简单粗暴、讽刺挖苦的做法来处理问题就违反了（ ）原则。

正面教育积极疏导

解析：疏导原则就是在进行教育的过程中要循循善诱，以理服人，拒绝用简单粗暴的做法来处理问题的原则。

[多选题]可以取得教师资格的条件有()。

经认定合格

具备教师法规定的学历

经国家教师资格考试合格

有教育教学能力

遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德的中国公民

解析：《中华人民共和国教师法》第十条规定，国家实行教师资格制度。中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的。可以取得教师资格。

[单选题]教育目的和教育方针的关系是（ ）。

教育方针包括教育目的，教育目的是教育方针的重要内容之一

解析：教育方针是国家根据政治经济文化的要求，为实现教育目的所规定的教育工作总方向。其内容包括教育工作的指导思想、培养人才的质量规格及实现的基本途径等。教育方针包含教育目的，但二者的角度不同。

[单选题]起教学导向作用的是（ ）

教师职业道德

解析：教师的职业道德在教学过程中起着导向的作用。【命题立意】本题主要考查教师职业道德在教学过程中的地位与作用。★★【错因分析】本题是一个应用型的题目，需要考生灵活运用相关知识。