正确答案: D

全国人大常委会

题目:按照我国《宪法》的规定,有权决定全国或者个别省、自治区、直辖市的戒严的机关是( )。

解析:解析:这是我国《宪法》第67条的规定。要注意,对这一条,2004年的宪法修正案已作了修改,增加了紧急状态的规定。

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举一反三的答案和解析:

  • [单选题]有权对刑法作出有权解释的机关不包括( )。
  • 国务院

  • 解析:解析:根据解释的效力,刑法解释可分为立法解释、司法解释和学理解释,其中立法解释和司法解释有法律上的约束力,属于有权解释。在我国,全国人民代表大会及其常务委员会对刑法条文的解释属于立法解释,最高人民法院对于法院在审判工作中具体应用刑法问题所作的解释、最高人民检察院对于检察院在检察工作中具体应用刑法问题所作的解释属于司法解释,故D为正确选项。

  • [单选题]从树立宪法的权威和尊严,建设社会主义法治国家的角度来看,宪法的( )方式需要严格限制。
  • 无形修改

  • 解析:解析:从树立宪法的权威和尊严,建设社会主义法治国家的角度来看,宪法的无形修改方式需要严格限制。

  • [多选题]甲与乙订立一房屋买卖合同,规定如果甲今年年底出国,甲就把房屋卖给乙。当事人在该民事法律行为中约定的条件是( )。
  • 肯定条件

    延缓条件

  • 解析:解析:所谓肯定条件,是指以约定事实的发生作为条件内容;否定条件是以约定事实的不发生作为条件内容;延缓条件是指民事法律行为在成立时暂不生效,而当所附条件成就时才引起民事法律行为生效的条件;解除条件是指民事法律行为自成立时生效,在所附条件成就时失效的条件。甲与乙以“甲今年年底之前能够出国”为条件内容,因此属于肯定条件;甲与乙约定如甲出国,甲就把房屋卖给乙,即条件成就时,合同生效,因此属于延缓条件。BD是错误的,只有AC为正确答案。

  • [单选题]甲在夜晚射杀乙,结果将乙饲养的一匹马杀死。甲的行为属于( )。
  • 对象不能犯未遂

  • 解析:解析:犯罪未遂按照行为实际能否达到既遂状态为标准,可以划分为能犯未遂和不能犯未遂。能犯未遂是指有可能达到既遂的未遂;不能犯未遂是指因事实认识错误,不可能达到既遂的未遂。不能犯未遂根据表现形式的不同,又可以分为工具(手段、方法)不能犯的未遂和对象不能犯的未遂。误把动物当活人杀害的,属于对象不能犯的未遂,故C正确。

  • [单选题]任何组织或者个人不得侵占、买卖或者以其他形式非法转让土地。( )可以依照法律的规定转让。
  • 土地的使用权

  • 解析:解析:任何组织或者个人不得侵占、买卖或者以其他形式非法转让土地。土地的使用权可以依照法律的规定转让。

  • [单选题]下列有关非法出租、出借枪支罪的说法正确的是( )。
  • 依法配备公务用枪的人员,违反法律规定,将公务用枪作借债质押物,使枪支处于非依法持枪人的控制、使用之下的,应以该罪论处

  • 解析:解析:非法出租、出借枪支罪的犯罪对象不限于公务枪支,因而选项A错误。根据最高人民检察院的司法解释,依法配备公务用枪的人员,违反法律规定,将公务用枪作借债质押物,使枪支处于非依法持枪人的控制、使用之下的,应以该罪论处。因而选项B正确。该罪的主体为特殊主体,即依法配备、配置枪支的单位和个人,因而选项C错误。该罪的主观方面为直接故意,但是并不以牟取利益为目的,因而选项D错误。

  • [单选题]甲对一公共住宅放火,起火后即离开,但火情立即被他人发现并迅速扑灭。甲的行为属于( )。
  • 放火罪的既遂

  • 解析:解析:放火罪在我国被认为是危险犯,危险犯是以法定的危害结果发生的危险状态的出现为区分犯罪既遂和犯罪未遂的基本标准。犯罪行为造成了危害结果发生的现实危险的,即使没有实际发生危害结果,也构成犯罪既遂。故答案为B。

  • [单选题]法的教育作用是指通过法律的实施,使法律对( )产生影响。
  • 一般人的行为


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