正确答案: ABCDE

生理的需要 安全的需要 社会的需要 自我实现的需要 尊重的需要

题目：马斯洛的人类需要层次论，将人的需要划分的层次有

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举一反三的答案和解析：

[单选题]婴儿腹泻中度脱水，失水占体重的百分比为 ( )

5～10%

解析：中度脱水：是水量约为体重的5％－10％（每个克体重50－100毫升）。患儿的出烦躁，易激惹；中渴想喝水，水婴儿四处找奶头，如果得到奶瓶，会拼命吸吮；啼器时泪少，尿量及次数也减少；检查见患儿两眼窝下陷，口舌干燥，捏起腹壁及大腿内侧皮肤后回缩慢。

[单选题]维生素D缺乏性手足搐搦症发生喉痉挛时，防止窒息措施错误的是

头后仰

解析：预防维生素D缺乏性佝偻病1.定期户外活动补充维生素D（1）提倡母乳喂养，按时添加辅食。（2）遵医嘱给予维生素D制剂。3.预防骨骼畸形和骨折避免过早、过久地坐、站、走以防发生骨骼畸形。4.加强体格锻炼对已有骨骼畸形可采取主动和被动运动的方法矫正。5.预防感染保持空气清新。6.健康教育 ①给孕妇及患儿家长讲述有关疾病的预防、护理知识，宣传母乳喂养，及时添加富含维生素D、钙和蛋白质的食物；尽早开始户外活动和晒太阳；新生儿出生2周后每日给予维生素D400～800IU；对处于生长发育高峰的婴幼儿更应加强户外活动，给予预防量维生素D和钙剂，并及时添加辅食。②指导户外活动、日光浴、服维生素D及按摩肌肉矫正畸形的方法。早产儿、低出生体重儿、双胎儿生后1周开始补充维生素D800IU／日，3个月后改预防量。足月儿生后2周开始补充维生素D400IU／日，至2岁。夏季户外活动多。

[单选题]原发性高血压与下列因素无关的是

病毒感染

解析：原发性高血压与遗传、饮食（如摄盐、摄钾、摄钙、摄饱和脂肪酸等）、精神应激、体重有关，病毒感染常导致心肌炎。 【该题针对“原发性高血压”知识点进行考核】

[多选题]婴幼儿上呼吸道的解剖特点包括

管腔狭窄

黏膜柔嫩

血管丰富

鼻窦口相对较大

解析：小儿咽部相对狭小及垂直，鼻咽部富于集结的淋巴组织，其中包括鼻咽扁桃体和腭扁桃体，前者在4个月即发育，如增殖过大，称为增殖体肥大；后者在1岁末逐渐退化。因此D选项错误。

[单选题]对个案研究描述不正确的是

针对事先设计的护理的资料进行研究

[单选题]患儿，女性，10岁，小学四年级，因学习成绩不好而就诊。患儿自6岁上学后，学习成绩一直不理想，常把“b”和“d”“q”和“p”分不开，学习一直努力，成绩排列班级的中下水平，升入四年级后，学习非常吃力，连续两次成绩排在全班最后。近来患儿不听课，注意力不集中。情绪低落，有厌学情绪。经查智商为87，无视听障碍。该患儿考虑是( )

学习困难

解析：学习障碍属特殊发育障碍，是指在获得和运用听、说、读、写、计算、推理等特殊技能上有明显困难，并表现出相应的多种障碍综合征。学龄儿发生学习障碍的较多，小学2～3年级是发病高峰，男孩多于女孩。根据《精神障碍诊断与统计手册》（第5版）的定义和分类，SLD分为阅读障碍、书写表达障碍、数学功能障碍3种类型。涉及词汇拼读、阅读速度和流畅度、阅读理解能力、拼写准确性、语法及标点符号应用准确性、书写表达清楚程度及条理性、数字敏感度、计算准确性或流畅性、计算方法应用的准确性等方面内容。学习障碍的儿童智力不一定低下，但由于其认知特性导致他们不能适应学校学习和日常生活。拒绝上学的儿童中有相当部分是学习障碍者。对学习障碍的儿童应仔细了解情况，分析其原因，针对具体的心理障碍进行重点矫治，加强教育训练，同时须取得家长的理解和密切配合。故选E。