正确答案: B

右心衰竭

题目：小儿肺炎合并心力衰竭常以哪种衰竭为主 ( )

解析：重症肺炎可合并心肌炎、心力衰竭。心力衰竭主要表现为：①呼吸困难加重，呼吸突然加快超过60次／分。②心率突然增快超过180次／分，与体温升高和呼吸困难不相称。③心音低钝，奔马律。④骤发极度烦躁不安，面色苍白或发灰，指（趾）甲微血管充盈时间延长。⑤肝脏迅速增大。⑥尿少或无尿。重症革兰阴性杆菌肺炎还可发生微循环衰竭，出现面色灰白、四肢发凉、脉搏细弱等。常以右心衰竭为主。故选B。

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举一反三的答案和解析：

[单选题]小儿出生时的头围是

34cm

解析：正常小儿出生时平均头围为34厘米,出生后头部发育迅速,前半年增加8—10厘米,后半年增加2—4厘米.一岁时比出生时增加12厘米,达48厘米

[单选题]手足搐搦症患儿诊断"有窒息的危险"其危险因素主要是

喉肌痉挛

解析：喉痉挛：主要见于岁前婴幼儿喉痉挛使呼吸困难吸气拖长发生哮吼可由于窒息而致猝死应当提到为严重的手足搐搦症患儿进行肌肉注射时偶可诱发喉痉挛

[单选题]在护理管理中制定目标时应做到

目标应具有挑战性

[多选题]先天性甲状腺功能减低症患儿的护理包括

保暖，防止感染

保证营养供应

保持大便通畅

坚持终身服药

重视新生儿筛查

解析：护理措施有保暖、防止感染、保证营养供应、保持大便通畅、加强训练，促进生长发育、坚持终身服药，注意观察药物的反应、重视新生儿筛查

[多选题]关于健康教育的知、信、行模式，下列叙述正确的是( )

知为基础，就是获取知识学习的过程

信为动力，就是对知识信息的积极态度

行是指行动或实践，包括促进健康行为、消除危害健康行为等行为改变过程

知、信、行三者存在因果关系，但没有必然性

解析：健康教育“知信行”是知识、信念、行为的简称。其中“知”是基础，“信”是动力，“行”是目标。只有当人们了解了的关的健康知识，建立起积极、正确的信念与态度，才有可能主动地形成有益于健康的行为。知识、信念、行为之间只存在因果关系，并不存在三者间必然的联系。行为改变是目标，为达到行为转变，必须以知识作为基础，以信念作为动力。只有对知识积极的思考，对自己有强烈的责任感，就可以逐步形成信念，当知识上升为信念，就有可能采取积极的态度去转变行为。要使知识转化为行为改变，是一个漫长而复杂的过程，受许许多多因素的影响，只有全面掌握知、信、行转变的复杂过程，才能及时、有效地消除或减弱不利影响，促进形成有利环境，进而达到转变行为的目的。故选ABCD。

[单选题]流行性腮腺炎最主要的病理特征是

非化脓性腮腺炎

解析：它是由腮腺炎病毒引起的急性、全身性感染，以腮腺肿痛为主要特征，有时亦可累及其他唾液腺。