正确答案: B

人不仅有感觉还有思维

题目:人的感官的识别能力高于动物,除了人脑及感官发育得比较完善外,还因为( )。

解析:人的感官的识别能力高于动物,除了人脑及感官发育得比较完善外,还因为人既有感知能力,还有理性认识的能力,即思维的能力。思维是人类特有的,是人类心理和动物心理的本质区别。故本题选B。

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举一反三的答案和解析:

  • [单选题]赵先生34岁,钱女士30岁。一天他们碰上了赵先生的三个邻居,钱女士问起了他们的年龄,赵先生说:他们三人的年龄各不相同,三人的年龄之积是2450,三人的年龄之和是我俩年龄之和。问三个邻居中年龄最大的是多少岁?( )
  • 49

  • 解析:由题意可知,所求三个自然数之积为2450,2450=1×2X5×5×7×7,有多种方法构成三个数的乘积为2450.但同时题干要求这三个数之和必须为64,因此符合题意的组合只有10×5×49=2450,最大的数字为49。故选C。

  • [单选题]多年来,科学家通常认为,近视在很大程度上是源于基因。然而,最近一项针对视力正常的8-9岁儿童的追踪研究显示,5年之后,唯一和儿童患近视呈显著相关的环境因素是儿童在户外待的时间,在户外待的时间较少的儿童患上近视的风险较高。由此研究者提出:在室内待的时间太长会增加儿童患近视的风险,多在室外活动有助于预防近视。以下各项如果为真,哪项最能驳斥研究者的观点?( )
  • 人们的估算通常无法与儿童在户外待的时间准确匹配

  • 解析:题干的论点:在室内待的时间太长会增加儿童患近视的风险,多在室外活动有助于预防近视。A项,通过解释原理支持了题干论点。B项,通过增加论据支持了题干论点。C项,人们的估算与儿童在户外待的时间不是完全匹配的,质疑了追踪研究的可靠性,削弱力度大。D项,研究者是通过对比试验得出结论的,而读书等时间变多是儿童统一的变化,无法削弱论点。因此,本题正确答案为C。

  • [单选题]不经胰蛋白酶激活的胰酶是( )。
  • 脂肪酶

  • 解析:正常胰腺分泌的消化酶有两种形式:一种是有生物活性的酶如淀粉酶、脂肪酶和核糖核酸酶等;另一种是以前体或酶原形式存在的无活性的酶,如胰蛋白酶原、糜蛋白酶原、前磷脂酶、前弹性蛋白酶、激肽释放酶原和前羟肽酶等。故本题选B。

  • [单选题]张某某,女,64岁,尿毒症患者,进行维持性血液透析治疗已近2年,半月前老伴去世,造成其情绪极度低落悲伤,自行要求中断透析治疗,此时医生如何做最恰当?( )
  • 对患者进行心理疏导,要求家属协助,详细说明继续治疗的必要性,争取继续治疗

  • 解析:不管患者是什么原因想要放弃自己的生命,作为一个有医德的医生,永远都应该以治病救人为先。为顺利开展治疗,应协调各方面的努力,解决患者的问题,并坚持治疗,这种态度不能变。故本题答案为D。

  • [单选题]水:冰
  • 云:雨

  • 解析:水和冰都是由水分子构成的,只是物理形态不同;云和雨也只是物理形态上的差异,其本质是相同的。故选C。

  • [单选题]不属于非语言沟通技巧的是:
  • 对话

  • 解析:除了文字和语言,其他的沟通方式都是非语言性的。

  • [单选题]关于粉螨的描述,不正确的一项是:
  • 粉螨蜕皮产物的抗原性很弱,不引起超敏反应

  • 解析:粉螨的排泄物、分泌物和蜕皮产物等是很强的变应原,可引起人的超敏反应。

  • [单选题]就像病急乱投医一样,急于改变现状的愿望,总是促使我们在五花八门的趋势和潮流中寻找______,显然,这仍然是一种渴望______、急功近利的心理。   依次填入画横线部分最恰当的一项是( )。
  • 捷径、一蹴而就

  • 解析:第一空,根据"急于改变现状的愿望""急功近利"可知,人们是在寻找快速改变现状的方法,"归宿""希望"均不合句意,排除选项A、C。"捷径"比"出路"更能与"急"构成对应,排除选项D。第二空,"一蹴而就"填入与"急功近利"也并列恰当。故本题选B。

  • [单选题]改善医患关系,不仅需要制度的重新设计,更需要医学人文的培养和植入,尽管其功效不能立刻呈现,但却是______的。
  • 润物无声

  • 解析:根据横线之前的"却"可知,需要填入的词语应该和"功效不能立刻呈现"相对应,"润物无声"比喻有大胸怀者,做了贡献而不张扬,默默奉献,用在此处指无声无息奉献之意,符合语境;"春风化雨"比喻良好的熏陶和教育,多用于赞颂师长的教诲得当,用在此处不恰当;"暖人心扉"表示温暖,用在此处不恰当;"深入人心"指思想、理论、学说、主张等为大家所深刻理解并拥护,不合语境。故本题答案为A。

  • 考试宝典
    推荐下载科目: 泌尿外科(正高) 口腔颌面外科学(正高) 职业卫生(正高) 康复医学(副高) 整形外科学主治医师(代码:324) 急诊医学主治医师(代码:392) 广东省药学专业中级职称(中药学类) 理化检验技术(师)(代码:211) 微生物检验技术(师)(代码:212) 放射医学(士)
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