正确答案: B

高原期

题目：动作技能形成过程中期有一个明显的、暂时的停顿现象，心理学上称为（ ）。

解析：“高原现象”是教育心理学中的一个概念，指在学习或技能的形成过程中，出现的暂时停顿或者下降的现象。即高原期。

查看原题

举一反三的答案和解析：

[多选题]教育的科学性对儿童身心发展的具体影响作用可以通过以下哪几方面加以把握?（ ）

教育目标要反映社会的发展

在成熟的基础上引导发展

教育过程中要尊重和发挥儿童的主体性

解析：建立和谐民主的师生关系是现代教育民主化的内容。

[多选题]社会主义教育事业的阶级性主要体现在()。

社会主义主义教育与宗教分离

教育领导权为人民所有

教育目的是为社会主义培养合格公民和建设人才

[单选题]探究学习强调( )。

以学生为中心

解析：新课程理论下的探究学习方式，是指教学过程中在教师的启发诱导下．以学生独立自主学习和合作讨论为前提，以现行教材为基本探究内容，为学生提供充分自由表达、质疑、探究、讨论问题的机会，让学生通过个人、小组、集体等多种解难释疑尝试活动，将自己所学知识应用于解决实际问题的一种教学方式。故探究学习强调以学生为中心。

[单选题]学校进行全面发展教育的基本途径是（ ）。

课堂教学

解析：课堂教学是对学生进行全面发展教育的基本途径，也是师生进行各项教育活动，探究活动的主阵地。

[单选题]人的高级心理机能是在一定社会历史文化背景下，借助语言，通过人与人的交往而形成的。持这种观点的心理学家是（ ）。

维果斯基

解析：这是维果斯基提出的文化历史发展观的观点。

[多选题]课程标准性质包括（ ）。

对学生学习结果的行为描述

服务于评价

作为国家管理课程的基础

解析：课程标准的性质是对学生在经过某一学段之后的学习结果的行为描述，而不是对教学内容的具体规定：是国家制订的某一学段的共同的、统一的基本要求，而不是最高要求，B项错误；课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。