正确答案: D

教学效能感

题目：王老师是数学老师，相当自信。他认为，只要他努力，就能提高数学学习困难学生的成绩。这说明王老师哪种心理特征较好?（ ）

解析：根据班杜拉的自我效能感理论，教师的教学效能感分为一般教育效能感和个人教学效能感两个方面。一般教育效能感指教师对教育在学生发展中作用等问题的一般看法与判断，即教师是否相信教育能够克服社会、家庭及学生本身素质对学生的消极影响，有效地促进学生的发展。教师的个人教学效能感指教师认为自己能够有效地指导学生，相信自己具有教好学生的能力。

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举一反三的答案和解析：

[多选题]设立学校及其他教育机构，必须具备的基本条件有()。

有组织机构、章程和独立的法人资格

有必备的办学资金和稳定的经费来源

有合格的教师

有符合规定的教学场所及设施、设备等

[单选题]（ ）提出了教学形式阶段论。

赫尔巴特

解析：教学形式阶段论是赫尔巴特教育心理学化的尝试，在儿童兴趣四个阶段的基础上提出相应的教学阶段：明了、联想、系统、方法。

[单选题]小丁原来很怕见陌生人，上幼儿园后这种行为消失了。据加涅的学习结果分类，在小丁身上发生了（ ）的学习。

态度

解析：加涅认为态度表现为影响个体对人、对物或对某个事件的选择倾向

[单选题]以下选项除了（ ）外，其余均属于学校心理健康教育的基本内容。

道德教育

[单选题]受过去经验与习惯影响而产生的心理活动准备状态是（）

定势

解析：考查知识点：定势的含义。

[单选题]教师法定的最基本权利是（ ）。

教育教学权

解析：教育教学权是教师法定的最基本的权利。．

[单选题]通过制定和执行规章制度去管理班级的班级管理方式是（ ）。

常规管理

解析：常规管理指通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动。民主管理指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的一种管理形式。根据题意，该题正确答案为：A。

[单选题]根据下面资料，作答题。

√

解析：黑格尔的老师的评语，以比较艺术的方式，让孩子和家长知道缺点与不足的地方，这样有利于孩子的进步，评语以平静的语气，力求写出“这个人”来。