正确答案: A

下位学习

题目：学生已经有了“鸟”的观念，再学习．“百灵鸟”这种动物。这种学习是（ ）。

解析：下位学习又称类属学习，是指将概括程度或包容范围较低的新概念或命题，归属到认知结构中原有的概括程度或包容范围较高的适当概念或命题之下，从而获得新概念或新命题的意义。新学习的内容“百灵鸟”是概括程度较低的新概念，原有的“鸟”的观念是概括程度较高的概念，故这种学习属于下位学习。

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举一反三的答案和解析：

[单选题]某教师对喜欢打小报告的学生采取故意不理会的方式，这是一种（ ）。

消退

[单选题]根据学生学习的心理过程，将教学分为“明了—联合—系统—方法”四个阶段的教育家是（ ）。

赫尔巴特

解析：赫尔巴特将教学过程分为明了、联想、系统、方法四个阶段。他的门徒据此加以扩充，制定出五个教学步骤：①预备；②提示；③联想；④总括；⑤应用。根据题意，该题正确答案为：A。

[单选题]适应学生智力水平差异的最佳教学组织形式是（ ）。

班内分组

解析：分组教学的优点比班级授课制更切合学生个人的水平和特点，便于因材施教，有利于人才的培养。班内分组是分组教学的一种实施形式，所以答案是C。

[单选题]教师对自己影响学生的学习活动和学习结果的能力的主观判断是（ ）

教学效能感

解析：教学效能感一般指教师对自己影响学生行为和学习结果的能力的一种主观判断。本题考查的是教学效能感的含义。

[单选题]新课程的课程价值观是()。

以学生发展为本

解析：新课程的基本价值取向是：为了每一个学生的发展。这意味着我国基础教育课程体系必须走出目标单一、过程僵化、方式机械的“培养模式”，让每一个学生的个性充分发展，培养出丰富多彩的人格。这是我国素质教育课程体系的根本要求。

[多选题]杜威实用主义所提倡的主要教育观点有（ ）。

学校即社会

教育即生活

儿童为中心

解析：以课堂为中心是赫尔巴特传统教育学派的思想。