正确答案: C

参与观察

题目：某小学班主任采用行为观察和评定的方法，用自己班上的学生为研究对象，研究加入少先队对学生学习和品德发展的影响。行为评定时，最先入队的几个学生所有项目评分都高。

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举一反三的答案和解析：

[单选题]某男士同时得到两份工作，一个工资少，但有趣；另一个工资多，可很无聊，他犹豫不决。此时他的动机冲突类型为

多重接近-回避式冲突

解析：本题考查了动机冲突的类型，当两种或两科以上的选择都有自身的好处和坏处时，所面临的动机冲突是多重接近-回避式冲突。

[单选题]心理治疗的目的之一是增强来访者的心理整合能力，心理整合包括的方面是

认知、情绪、意志和人格

解析：个体的情感和意志行为在很大程度上是由其认识外部世界的方式决定的，而个体的认知方式与其人格特征又是密切相关的。因此，咨询师就要帮助来访者改变歪曲的认知，学会用合理的方式思考和看待外在的事物，从而解决来访者最突出的情绪和行为的问题。

[单选题]神经衰弱的个体，其常见的兴奋症状不包括

言语活动增多

解析：言语增多主要见于躁狂症患者。

[单选题]患者女，25岁。每天晚上都坐在床上睡觉，诉看到她的床像婴儿床一样，不能容纳她只能坐着睡觉。此患者出现此症状属于

感知综合障碍

解析：感知综合障碍指患者对客观事物能够感知，但对某些个别属性如大小、颜色、形状、距离、空间位置等产生错误的感知。本患者是感知综合障碍中的视觉变形症。

[单选题]森田治疗的禁忌证不包括

追求完美的焦虑症

[单选题]性心理障碍临床上不包括

性欲减退

解析：性心理障碍临床上包括三种类型，性身份障碍如易性症，性偏好障碍如恋物症等，性指向问题如同性恋等，而性欲减退属于性功能障碍。正确答案为D。

[单选题]一般能力包括

观察力、理解力、记忆力

解析：此题考查的是对一般能力和特殊能力概念和种类的掌握情况。一般能力即智力，是指在不同种类的活动中均表现出来的能力，如观察力、理解力、记忆力、想象力、思维能力等；特殊能力是指在某种特定种类的活动中表现出来的能力，如计算能力、音乐能力、辨色能力等。

[单选题]关于家庭治疗在中国的发展叙述正确的是（ ）

20世纪80年代家庭治疗逐渐传入中国，得到较广的普及，在中国有较好的发展趋势