正确答案: ACF

教育训练 行为治疗 药物治疗

题目：患儿男，8岁。自幼就比同龄小孩发育慢些，两岁才会走路，会叫爸妈，目前只会讲简单的句子，基本上仅用于表达要求，如“要吃饭”、“妈妈走”，不会进行简单的交流，不会和其他小朋友玩，不会玩玩具。吃饭、大小便不能完全自理，需要家人协助。勉强呆在幼儿园，老师反映患儿什么都学不会，且手脚总动个不停，注意力不集中，上课时满地跑，有时用头撞墙。查体：患者眼眶距宽，两眼外角上斜，内眦赘皮，鼻梁低，通贯掌。精神状况检查：患儿在诊室里手脚动个不停，只会从一数到三，不认识颜色，会用积木搭四层塔，对部分指令不理解，会讲简单的词，不时傻笑，晤谈间突发冲动，用头撞墙。

解析：精神发育迟滞最主要的治疗方法是教育训练，此外可选用行为治疗，此患者有自伤行为，需使用小剂量抗精神病药物治疗。

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举一反三的答案和解析：

[单选题]下列各项，肺心病并发心律失常多见的是

房早及阵发性室上性心动过速

[单选题]全面强直阵挛发作时阵挛的频率变化特点是(　　)。

先快后慢

[单选题]下列哪一项是癫痫小发作的脑电图的典型表现？(　　)

3周/秒棘慢波

[单选题]调整胰岛素剂量最简便的检查是

尿糖

[单选题]风心病并发心律失常最多见的是

房颤

[单选题]选择性5－HT再摄取抑制剂抗抑郁药不包括

麦普替林

[单选题]甲状腺危象治疗时，能阻滞儿茶酚胺释放、降低组织对甲状腺素反应的药物是

普萘洛尔

[单选题]关于虚构，以下哪种说法不对

虚构的内容固定不变

解析：虚构是一种记忆错误，由于遗忘，患者以其想象的、未曾经历的事件来填补自己的记忆缺损。虚构是在严重记忆缺损的基础之上产生，患者对虚构出来的内容也难以记住，经常改变虚构的内容。病理性谎言是患者在记忆功能良好的基础上编造出一套谎言，但结构完整，不脱离实际，常须调查核实方能判别真伪。人格障碍者因其脑功能完整，也不会出现虚构。至于错构，也是一种记忆错误，是把自己过去的事情，在时间、地点上发生颠倒，并不是无中生有虚造的。本题正确选项是B。