正确答案: D

解决问题的策略

题目：有的学生学习很有目的性，按计划进行，有的学生缺乏目的性，盲目尝试，这说明（ ）是影响知识应用的主要因素。

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举一反三的答案和解析：

[单选题]一个学生的实际年龄为8岁，经测试其智力年龄为10岁，那么他的比率智商(IQ)是( )

105

[多选题]实质教育论的代表人物()

赫尔巴特

斯宾塞

[多选题]1998年《中小学德育工作规程》规定中小学德育工作的基本任务是,培养学生成为()的公民。

热爱社会主义祖国

具有社会公德

文明行为习惯

遵纪守法

[单选题]教师给学生上课时，问学生：“请你说说橡皮有哪些用途?”这样的问题能训练学生的（ ）思维。

求异

解析：发散思维又称求异思维、辐射思维．是指从一个目标出发，沿着各种不同的途径去思考，探求多种答案的思维，与聚合思维相对。不少心理学家认为，发散思维是创造性思维的最主要的特点，是测定创造力的主要标志之一。可以通过从不同方面思考同一问题，如“一题多解”“一事多写”“一物多用”等方式．培养发散思维能力。

[多选题]以下哪些说法是正确的?（ ） 查看材料

教学过程中，相关题型应恰当灵活地结合使用，以检验学生知识掌握的程度

再认是一种高水平的回忆过程，能再认的不一定能重现

解析：选择题和判断题主要通过再认来解答，填空题、简答题和论述题等主要通过重现来解答。根据题意，该题正确答案为：CD。

[单选题]参观法最主要的特点是( )。

理论联系实际