正确答案: B

整合

题目:心理治疗的发展趋势为( )

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举一反三的答案和解析:

  • [单选题]神经衰弱的情绪症状最明显的特征是
  • 心情紧张而不易松弛,易激惹

  • 解析:神经衰弱的情绪症状最明显的特征是心情紧张而不易松弛、烦恼、易激惹。

  • [单选题]森田疗法的治疗原则是( )
  • 顺应自然


  • [单选题]视觉呼名是
  • 斯普林-本顿失语症测验的一项内容


  • [单选题]符合紧张型分裂症的是
  • 多起病于青年或中年,发病较急,随意性运动减少或缺失,违拗或被动性服从,严重时可见蜡样屈曲、空气枕头

  • 解析:紧张型分裂症多起病于青年或中年,发病较急,随意性运动减少或缺失,违拗或被动性服从,严重时可见蜡样屈曲、空气枕头。青春型分裂症一般在青春期急性或亚急性起病,临床表现为言语增多,内容荒诞离奇,情感喜怒无常,行为幼稚愚蠢,本能活动亢进。偏执型分裂症是最常见的分裂症类型,发病年龄较晚,多在青壮年,以妄想为主。单纯型分裂症一般在青少年期缓慢起病,起病令人难以觉察,职业能力逐渐下降,行为退缩,情感淡漠,人格衰退。

  • [单选题]个体在主客观因素的影响下产生的外部活动被称为( )
  • 行为


  • [单选题]关注点放在怎样解决问题上的家庭治疗是
  • 精要式家庭治疗

  • 解析:索解式家庭治疗即精要式家庭治疗认为,治疗关注的要点要放在怎样解决问题上,而不是去深究问题是什么,或者问题背后有什么。

  • [单选题]精神分裂症的临床类型中最常见的是
  • 偏执型


  • [单选题]下列关于学习的陈述,正确的是
  • 操作条件反射在行为塑造中起关键作用

  • 解析:此题要求对学习的概念和原理进行全面理解。学习对行为改变的永久性只是"相对"的,而非绝对的;条件化辨别通过选择性强化和消退作用而形成;强化的数量对学习的促进作用只在一定范围内起作用,但强化达到一定数量后,学习的速度就会变缓;顿悟依靠问题情景的安排,适当的过去经验虽然必要但不能保证得到答案,只有在答案的基本部分得到一定的安排使它们的关系被知觉,顿悟才会很容易地到来。

  • [单选题]躁狂症急性期为了快速控制病情,应选用
  • 氟哌啶醇

  • 解析:躁狂症患者首选锂盐治疗,但血锂的浓度达到稳定需一定的时间,因而躁狂患者急性期常需加用镇静作用强的抗精神病药,如氟哌啶醇或氯丙嗪等,待患者症状明显控制且锂盐发挥治疗作用后,再缓慢减用抗精神病药。

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