正确答案: A

行动研究法

题目：身处教育实践第一线的研究者与受过专f-JN练的科学研究者密切合作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中去的研究方法属于（ ）。

解析：行动研究是指教师在教育教学实践中基于实际问题解决的需要，与专家合作，将问题发展成研究主题进行系统的研究，以解决问题为目的的一种研究方法。

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举一反三的答案和解析：

[单选题]孔子提出的教育目标是培养（ ）。

君子

解析：孔子主张推行政治改良路线，需要一批有道德、有才能的从政贤才，也就是君子。

[多选题]教育是以人为直接对象的传递社会经验的活动，这说明()。

教育不同于以人为直接对象但不是以传递社会经验为主要内容的活动

教育不同于其他以精神产品为直接对象的活动

教育不同于其他以物质产品为直接对象的活动

教育不同于向人以外的对象传递社会经验的活动

[单选题]人们获得的信息在头脑中是按照某种方式组织的，遗忘的原因往往是检索困难造成的。因此，要增进记忆效果应在学习时采用（ ）的方法。

多重编码

解析：人们在学习时一般按语义来编码。研究表明，除了语义编码以外，还有形象编码、声音编码甚至动作编码(打字练习)。综合运用这些编码系统可以为以后提取信息提供更多的线索，从而有助于记忆。

[单选题]孩子出生时表现出来的差异是（ ）。

气质差异

解析：人的气质差异是先天形成的，表现在先。性格是后天形成的，出现比较晚。根据题意，此题正确答案为：A。

[单选题]1966年联合国教科文组织和国际劳工组织首次以官方文件形式对教师专业化作出了明确说明的文件是（ ）。

《关于教师地位的建议》

解析：1966年联合国教科文组织和国际劳工组织首次以官方文件形式对教师专业化作出了明确说明的文件是《关于教师地位的建议》。

[单选题]下列有关学习动机与学校效果之间关系的描述，正确的是（ ）。

②③

解析：动机强度和任务难易度之间的关系是：在学习较复杂的问题时，动机强度的最佳水平点会低些；在学习任务比较简单时，动机强度的最佳水平点会高些。由此可知(鳓错误，正确答案选C。

[多选题]小学课外活动的组织形式有()。

群众性活动

小组活动

个人活动

解析：小学课外活动组织形式有三种，分别是群众性活动、小组活动和个人活动。