正确答案: B

研究型课程

题目：由学生自己来提出问题，设计方案，实施并得出结论的课程，属于（ ）。

解析：研究型课程由学生自己来提出问题，设计方案，实施并得出结论，重研究过程甚于注重结论。

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举一反三的答案和解析：

[单选题]儿童认知发展到具体运算阶段的标志是（ ）

守恒概念的形成

解析：根据皮亚杰的认知发展理论，守恒概念的形成是儿童思维发展到具体运算阶段的标志。

[多选题]（ ），不适用死刑。

犯罪的时候不满十八周岁的人

审判的时候怀孕的妇女

解析：《中华人民共和国刑法》第四十九条规定，犯罪的时候不满十八周岁的人和审判的时候怀孕的妇女。不适用死刑。

[单选题]反映古希腊百科全书式的教育家亚里士多德的教育思想的著作是（ ）。

《政治学》

解析：亚里士多德是古希腊百科全书式的哲学家，他秉承了柏拉图的理性说，认为追求理性就是追求美德，就是教育的最高目的。亚里士多德的教育观主要表现在他的著作《政治学》中。

[单选题]华生提出，给他一打健康的婴儿，不管他们的祖先状况如何，他可以任意把他们培养成各种类型的人。这种观点反映的身心发展动力理论是（ ）。

外铄论

解析：华生是外铄论的著名代表人物，题干中所引的观点正是外铄论的具体表现。答案为C项。

[单选题]在学业成功与失败归因中，内在的、可控的、不稳定的因素是（ ）。

努力程度

解析：韦纳成败归因理论中指出，能力属于内部稳定性的不可控制因素，努力程度属于内部不稳定的可控制因素，任务难易属于外部稳定性的不可控制因素，运气属于外部不稳定的不可控制因素，身心状况属于内部不稳定的不可控制因素，外界环境属于外部不稳定的不可控制因素。

[多选题]教学的组织形式是()。

个别教学

班级授课

分组教学

[单选题]下列选项中。不属于教育目的的功能是( )。

对教育活动的监督功能

解析：教育目的是教育活动的出发点和归宿，其层次的多样性，使其具有多方面的功能：①对教育活动的定向功能。任何社会的教育活动，都是通过教育目的才得以定向的。②对教育活动的调控功能。一是通过价值的方式进行调控;二是通过标准的方式进行调控;三是通过目标的方式进行调控。③对教育活动的评价功能。教育目的是衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准。④对教育活动的激励功能。教育目的深刻地影响着教师的教育观和学生观，激励着教育工作者按照教育方针的规定去培养人才。教育目的的功能不包括对教育活动的监督功能。

[单选题]学生的模仿性和向师性特点决定了教师的劳动特点具有()

示范性

[单选题]教学过程是一种特殊的认识过程，是实现（ ）的过程。

学生全面发展

解析：教学过程既是一种特殊的认识过程，又是一个促进学生全面发展的过程，它是认识与发展相统一的活动过程。根据题意，该题正确答案为：D。