[单选题]比较有代表性的对智力的看法是( )

正确答案 ：E

以上都是

[单选题]目前人类心理发展研究中关于年龄特征的划分标准中没有

正确答案 ：B

人类进化标准

解析：此处人类心理发展研究主要涉及个体心理发展，没有涉及种系心理发展，因此以生理、智力、人格、活动特点和生活事件等在人生不同年龄阶段具有不同特点和发展规律的这些维度作为划分标准，没有以时间跨度大而慢的人类进化特点为标准。

[单选题]导之以其所便，开之以其所苦( )

正确答案 ：A

义理开导法

解析：义理开导法是指通过言语开导与安慰帮助人调解心理与行为。习见习闻法是指通过反复的进行，让个体习惯的方式，使受惊敏感的个体恢复常态。消愁怡悦法是指通过怡情移志来帮助个体调解和消除消极情绪。气功引导法是指通过气功的演练，调心养神，使个体的心理和生理皆发生变化。

[单选题]有关侵犯的描述，以下看法正确的是①侵犯是由侵犯动机引起的个体有意伤害他人的行动②侵犯由伤害行为、侵犯语言和侵犯动机三方面的因素构成③侵犯行为都是反社会性质的④侵犯动机即侵犯意图，是侵犯行为的原因⑤自卫行为不属于侵犯行为

正确答案 ：E

①④

解析：侵犯由伤害行为、侵犯动机和社会动机三方面的因素构成，不包括侵犯语言，所以②是错误的；维持社会规范与准则的侵犯是亲社会性质的，比如将寻衅滋事者进行拘留，则不属于反社会性质，所以③是错误的；自卫行为虽然是被认可的行为，同样也属于侵犯行为，所以⑤也是错误的。综合来看，只有答案E的说法是正确的。

[单选题]有关挫折的描述，以下看法正确的是①挫折包括挫折情景、挫折认知和挫折反应②遭受挫折后，人会变得非常颓废③挫折产生的原因可分为环境起因和个体起因④侵犯行为的发生总是以挫折为条件，这是确定无疑的

正确答案 ：E

①③

解析：挫折对人的影响因人而异，跟个体的心理承受能力有关，所以挫折不一定让人颓废，也可能让人更加坚强，更成熟，所以②是不正确的；④属于挫折-侵犯说的主要观点，米勒认为，挫折可产生侵犯以外的结果，不一定引起侵犯行为。

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