正确答案: D

促进发展的教师观

题目：基础教育课程改革倡导的教师观是（ ）。

解析：教师从知识的传授者成为学生学习的促进者，是新课程下教师角色的根本变化，是教师角色转变过程中的一个飞跃与突破。

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举一反三的答案和解析：

[多选题]关于现代教育本质，我们可以作如下理解()。

教育自身是一个动态的系统

不能采取孤立的就教育论教育的方法

教育概念不仅仅是描述性的，更是规范性和表达性的

[单选题]根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学阶段儿童的发展任务主要是（ ）。

自我同一性对角色混乱

解析：根据埃里克森的人格发展阶段理论，12～18岁儿童的发展任务是自我同一性对角色混乱，此年龄段正是中学阶段。

[单选题]综合实践活动课程属于（ ）。

必修课程

解析：综合实践活动课程属于国家课程，是学校必须开设的一门必修课程。

[单选题]人物摄影中常见的采光方法有( )

顺光,侧光,逆光

[单选题]幼儿园儿童做加减法时会用数手指的方式帮助自己，这种思维类型是（ ）。

直观动作思维

解析：本题考查的是思维的分类。直观动作思维是凭借直接感知，伴随实际动作进行的思维活动。实际动作便是这种思维的支柱。例如，幼儿在学习简单计数和加减法时，常常借助数手指，实际活动一停止，他们的思维便立即停下来。形象思维是运用已有表象进行的思维活动。表象是当事物不在眼前时，在个体头脑中出现的关于该事物的形象。人们可以运用头脑中的这种形象来进行思维活动。分析思维是经过逐步分析后，对问题解决作出明确结论的思维。例如，学生解几何题的多步推理和论证，医生面对疑难病症的多种检查、会诊分析等的思维。