正确答案: D

君子

题目：孔子提出的教育目标是培养（ ）。

解析：孔子主张推行政治改良路线，需要一批有道德、有才能的从政贤才，也就是君子。

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举一反三的答案和解析：

[单选题]初一(3)班很多同学做数学应用题时考查单一知识点的题目都能做对，但是考查两个以上知识点交叉的题目时就不会做了。这些同学应该在下列哪一个思维环节上进行强化?()

综合与分析

解析：分析与综合是思维的基本环节。综合是指在头脑里把事物的各个部分、方面、特征结合起来进行考虑的思维过程。题干中学生对考查两个以上知识点交叉的题目掌握不好，应在综合与分析的思维环节进行强化。

[单选题]创造力的核心成分是（ ）。

创造性思维

解析：创造力是以已有的经验和知识为基础，以非智力因素为动力，以创造性思维为核心的各种能力的一种综合力。

[多选题]中国古代的教育专著有()

学记

大学

师说

[多选题]国内学者申继亮等人研究发现，提高教师教学监控能力的技术包括( )

角色改变技术

教学反馈技术

现场指导技术

[单选题]强调以学生为中心的自由学习原则，认为这种经自由学习的教学活动历程，可达到知、情、意三者并重的教育目的，持此观念的心理学家是( )

罗杰斯

[单选题]学生期望得到老师的帮助，又不愿老师管得太死的心理冲突是( )

趋避冲突

[单选题]（ ）是指依据用心理学方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断的过程。

心理评估

解析：题干是对心理评估的含义的表述

[单选题]物理课中，教师采取实验的方法让同学们更直观地看到，这是采用了（ ）的教学方法。

演示法

解析：首先可以排除不属于教学方法的直观法，教师通过展示实物、直观教具，进行示范性的实验或采取现代化试听手段等指导学生获得知识的方法。教师演示让学生看因此是演示法。