正确答案: A

定势

题目：有位学生已知道“先乘除，后加减”的运算法则，但在运算11+3×7=?时，还是把11与3加起来再乘以7，这是受（ ）影响表现。

解析：定势是指先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态。定势对迁移的影响表现为两种：促进和阻碍。此题属于定势的阻碍作用。

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举一反三的答案和解析：

[单选题]良好班集体的基本特征有( )、有效的共同行为规范、共同的心理归属感。

明确的共同目标、公认的班级核心

解析：良好班集体的基本特征有：明确的共同目标、公认的班级核心、有效的共同行为规范和共同的心理归属感。

[单选题]教师通过表扬积极发言的小明来鼓励全班同学踊跃发言。该教师使用的强化类型（ ）。

替代强化

解析：替代强化是班杜拉的社会学习理论中的一个概念，指一种榜样替代的强化。一般说来．学习者如果看到他人成功的行为、获得奖励的行为，就会增强产生同样行为的倾向；如果看到失败的行为、受到惩罚的行为，就会削弱或抑制发生这种行为的倾向。这样一来，对榜样行为的强化，通过学习者的观察、体验而可以转化为学习者自身的动机作用。题干中教师的做法属于替代强化。

[多选题]课外活动的全面开展，有利于（ ）。

培养学生的兴趣爱好

培养学生的自主能力

培养学生的创造力

促进学生社会化

解析：课外活动有利于学生多渠道地及时获得各种信息，扩大知识面，开阔视野；有利于培养学生的独立意识。提高他们的社会适应能力；有利于因材施教，发展学生特长；有利于培养学生的探求意识，提高他们的创造力；有利于学生的身心健康，使他们的个性得到全面和谐的发展。

[单选题]在教育过程中教师如果用简单粗暴、讽刺挖苦的做法来处理问题就违反了（ ）原则。

正面教育积极疏导

解析：疏导原则就是在进行教育的过程中要循循善诱，以理服人，拒绝用简单粗暴的做法来处理问题的原则。

[单选题]约翰·施特劳斯父子的音乐创作和演出活动以维也纳圆舞曲为主，其最著名的现场音乐会首场曲目是( )。

《拉德茨基进行曲》

解析：《拉德茨基进行曲》管弦乐曲，奥地利作曲家老约翰·施特劳斯作于1848年。是老约翰最著名的代表作，经常作为通俗的管弦乐音乐会的最后一首曲目。《春之声》是小约翰·施特劳斯的作品，乐曲生动地描绘了大地回春、冰雪消融、一派生机的景象，小约翰·施特劳斯是地道的维也纳人，“维也纳森林的故事”就是他献给故乡的赞歌;《皇帝圆舞曲》也是小约翰·施特劳斯的作品，乐曲以华丽的旋律、典雅的风格胜过前者，且广为流传。

[多选题]常用的精细加工策略有（ ）。

提问

记忆术

做笔记

生成性学习

解析：所谓精-±mJJ1工，就是通过把所学的新信息和已有的知识联系起来，以此来增加新信息的意义，也就是说我们应用已有的图式和已有的知识使新信息合理化。常用的精细加工策有：记忆术、做笔记、提问、生成性学习、利用背景知识联系实际等。

[单选题]一般来说，设计教案要考虑以下几个方面：教学目标、教学方法、教学步骤和（ ）。

教学内容和教具的选择

解析：一般来说，设计教案要考虑以下几个方面：教学目标、教学方法、教学步骤和教学内容和教具的选择。故答案选A。

[单选题]统筹城乡发展应贯彻的方针是（ ）。

逐步缩小城乡发展差距，推动农村经济社会全面发展，形成城市化新格局

解析：统筹城乡发展应贯彻的方针是逐步缩小城乡发展差距，推动农村经济社会全面发展，形成城乡经济社会一体化新格局。