正确答案: A

复述

题目：为了提高学生的记忆效果，教师要求学生多次重复背诵学习内容，这种学习策略属于( )。

解析：复述策略是在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激。以便将注意力维持在学习材料上的方法。题干中“教师要求学生多次重复背诵学习内容”即运用了复述策略。

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举一反三的答案和解析：

[单选题]下列选项中，属于实用主义教育学观点的是( )

教学过程与生活过程合一

[单选题]认为人的发展主要依靠外在的力量。诸如环境的刺激和要求。他人的影响和学校的教育等，持这种观点的教育家是（ ）。

荀子

解析：苟子是性恶论的代表人物，他认为人生来就是恶的，需要外在力量加以调教。孟子、格赛尔、威尔逊是内发论的代表人物，认为人的发展依靠人的本性和内在力量。

[多选题]教学过程的内在必然联系包括()

间接经验与直接经验

掌握知识与发展智力

掌握知识与提高思想品德

智力活动与非智力活动

教师主导作用与学生主动性

[多选题]教师的专业知识素养包括()

精深的学科专业知识

广博的科学文化知识

宽厚的教育科学、心理科学知识和管理科学知识

解析：一名合格的教师应具备专业知识素养：(1)广博的科学文化知识(人文科学知识、社会科学知识、自然科学知识和生活知识；(2)精深的专业知识；(3)宽厚的教育科学、心理科学知识和管理科学知识。教师不仅要掌握教育科学、心理科学和管理科学的知识，而且要自觉地把教育理论与教育实践结合起来。

[单选题]下列化学方程式表示的反应，符合实验事实的是（ ）。

Fe+CuSO4 Cu+FeSO4

解析：B、C选项的两种物质均不发生反应，D选项Fe发生置换反应生成+2价的亚铁离子。

[单选题]动作技能练习到一定阶段时，会出现进步暂时停止或下降难以有所提高的现象是（ ）

高原现象

[单选题]“儿童中心主义”的教育理论违背了（ ）。

教师主导作用与学生主体作用相结合的规律

解析：儿童中心论认为教育的目的在于促进儿童的成长．因此教育要从学生的兴趣和需要出发，整个教育过程要以儿童为中心，忽视了教师在教学过程中的主导地位，违背了教师主导作用与学生主体作用相结合的规律。