正确答案: D

顺从

题目：为了构建和谐的教师群体，从而为教育活动的有效进行提供必要的条件，必须从道德视角认识和调节好教师集体中各类人际关系。不属于教师与同事之间关系的是()。

解析：教师与同事之间的关系类型有自重型、亲和型和排斥型。

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举一反三的答案和解析：

[单选题]孔子代表作( )

《论语》

[单选题]后来学习的材料会对先前的学习产生影响，而且相反的情况也经常发生，这就是（ ）。

材料间的干扰

解析：倒摄抑制是指后学习的材料对先学习的材料的保持和回忆的干扰作用。前摄抑制指前面学习的材料对后学习的材料的保持和回忆起干扰作用。两者都属于材料问的干扰现象。

[单选题]艾宾浩斯遗忘曲线表明遗忘的进程是( )。

先快后慢

解析：艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘的进程是有规律的，最初遗忘很快，以后逐渐减慢，即先快后慢。成负加速型。

[单选题]德育过程的基础是()。

组织学生活动和交往

[单选题]孟母三迁择邻，妙在“选择”，这种选择体现了教育孩子的

主导性

解析：教育要具有选择性和主导性，孟母三迁而择邻，妙在选择。这种选择，正体现了母亲教育子女的主导性。因此，D选项符合题意。

[单选题]《论语》中提出的“不愤不启，不悱不发，举一隅而不以三隅反，则不复也”的教学要求体现了教学的（ ）。

启发性原则

解析：这句话的意思是说“不到他努力想弄明白而不得的程度不要去开导他；不到他心里明白却不能完善表达出来的程度不要去启发他。如果他不能举一反三，就不要再反复地给他举例了”。强调了教师在教学过程中要注重启发诱导的时机。

[单选题]受社会委托对学生施加有目的、有计划的教育影响的权威机构是

学校

解析：学校教育是教育者根据一定的社会要求和受教育者身心发展的规律，在特定的教育场所，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，使他们的身心朝着社会期望的方向发展的过程。因此，A选项符合题意。

[单选题]下列属于“中国现代戏剧三大奠基人”之一的是( )。

欧阳予倩

解析：中国现代话剧三大奠基人：欧阳予倩(中国现代戏剧之父)、洪深、田汉。

[单选题]教学过程可以分为教与学两个过程，在教的过程中（ ）是主体。

受教育者

解析：教学过程中，教师处于主导地位，学生处于主体地位。