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特岗教师时政真题

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2020特岗教师招聘考试历年真题(05月12日)
所属分类: 公务员 | 特岗教师
关于德育过程,下列说法不正确的是( )下列不属于义务教育阶段语文课程要求的是( )。下列心理现象中,（）属于认知过程。多元智能理论的提出者是下面属于公文必备的基本组成部分的有（）德育过程是促使学生思想内部矛
2020特岗教师试题共用题干题答案(12.09)
所属分类: 公务员 | 特岗教师
又必旁添-／1,其中人物也大都有实际生活中的真人做基础．因此它完全不同于历来公式化、概念化的才子佳人小说和一切脱离生活的作品。四十二回中．作者借宝钗论画,是必不能讨好的。这要看纸的地步远近,该多该少,分主分
特岗教师2022试题案例分析题答案(08.30)
2022特岗教师试题共用题干题解析(10.26)
2020特岗教师试题共用题干题解析(02.26)
所属分类: 公务员 | 特岗教师
解决三农问题的根本途径是（）综合实践活动课程属于（）。发展中小城市城乡发展一体化# 发展农村经济乡村发展一体化选修课程地方课程实践课程必修课程#综合实践活动课程属于国家课程,是学校必须开设的一门必
特岗教师2022试题案例分析题答案(10.13)
特岗教师2023试题案例分析题答案(06.16)
2020特岗教师试题共用题干题解析(03.29)
所属分类: 公务员 | 特岗教师
成长记录袋法是属于下列哪种德育方法。“心晴的时候,雨也是晴心雨的时候,晴也是雨”描写的心理现象是（）说理教育法品德评价法陶冶教育法自我修养法#情绪# 性格认识思维考查知识点：情绪情感。情绪情感是人对客观
特岗教师2020试题案例分析题答案(12.18)
所属分类: 公务员 | 特岗教师
教育的基本功能是()。老师正在上有关“花”的课程,学生甲在课堂上突然问老师：“老师,花是不是真的会笑呢?”这位教师很不满意地说：“别打岔,在课堂上打扰老师讲课是不礼貌的!”这位学生听后气鼓鼓地坐下了,引导他们独立思
特岗教师2022模拟试卷277
2022特岗教师模拟试卷341
特岗教师2020模拟系统59
所属分类: 公务员 | 特岗教师
设计教案要考虑以下几个方面：教学目标、教学方法、教学步骤和（）。近年来．绿色消费逐渐深入人心。越来越多的消费者在选择产品的时候注重商品的成分是否为纯天然、有机等问题。在市场需求的拉动下,绿色产品也越来
2020特岗教师模拟试题53
所属分类: 公务员 | 特岗教师
氢氧化钠固体是实验室常用化学药品,人类最高级的需要是()的需要。验证氢氧化钠是否变质可以滴加少量盐酸,配制的氢氧化钠浓度偏高政治地位经济地位# 法律地位专业地位汉唐# 宋元教学相长团结协作# 互惠互利理解
特岗教师2021模拟系统0
所属分类: 公务员 | 特岗教师
作业的布置与批改是教学工作的有机组成部分,又重视环境指标# 生产发展、生活富裕、生态良好发展进程要有持久性、连续性统筹城乡发展、区域发展①考试不应助长死记硬背之风,__________着饱满的活力。 ③这六位老人,主
2021特岗教师模拟试卷260
所属分类: 公务员 | 特岗教师
在同一节课里对不同年级的学生采取直接教学和自动作业交替方式进行教学的组织形式是（）。校园文化包括()。程云、彭修文改编的曲《阿细跳月》,是一首反映云南()人民幸福生活的乐曲。现代教育发展出现的新趋势包括()
特岗教师2020模拟试题342
所属分类: 公务员 | 特岗教师
抵制外来文化 ③坚守传统文化,学校管理过程的基本环节主要包括计划、实行、检查和总结。这四个环节反复循环,它包括思想动员,说明工作的任务和要求,安排工作进程,交待工作的原则和方法,提出具体措施以及部署力量,分工
特岗教师2021模拟试卷153
所属分类: 公务员 | 特岗教师
可以把教学分为（）、巩固课、技能课和检查课。下列关于POWERPOINT2003描述正确的是()短时记忆的容量是（）在教学中,以起山林安详遐思薪尽火传二人同心,其利断金# 跨越振辐秘而不宣合抱之木,生于毫末坐阵
特岗教师2022试题讲解(04.17)
所属分类: 公务员 | 特岗教师
学校应该怎样“依法治校”?（）查看材料强调教学要为儿童的认知发展,“搭建支架”的观点起源于( )依照我国法律建立完善的管理与运行机制# 增强学生与教师的法律观念# 加强民主监督# 依法保障师生的合法权益# 依法制定
特岗教师2020模拟试卷359
所属分类: 公务员 | 特岗教师
“不陵节而施”依据的是个体身心发展的（）规律。借助语言、表象或动作实现的,人脑对客观事物概括和间接的认识是（）。教育实践中“凌节而施”现象违背了人发展的( )。我国近代教育史上第一个现代学制系统是( )。早晨
特岗教师2020试题讲解(04.26)
所属分类: 公务员 | 特岗教师
循循善诱、以理服人,从提高学生认识入手以调动学生主动性的德育原则是（）人的全面发展的内容包括（）。疏导原则# 因材施教原则导向性原则教育一致性与连贯性原则全面实现人的理想全面满足人的需求# 全面提高人

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